Expresión escrita en el examen B1: carta, correo y redacción

La expresión escrita en la estructura del examen B1

En la normativa, la «parte escrita» abarca cuatro módulos: comprensión auditiva, comprensión de lectura, corrección gramatical y expresión escrita. Esta página trata del módulo que evalúa la destreza de escribir, aquel en el que creas un texto propio. El tiempo de cada módulo lo indica la Comisión en la hoja del examen. Sobre las demás partes puedes leer en la guía del examen B1.

Para muchos alumnos, la expresión escrita es el módulo más difícil, porque aquí no hay respuestas hechas entre las que elegir. A la vez, es el módulo en el que más depende de la preparación: la estructura de la carta, las fórmulas de cortesía y unas cuantas conjunciones se pueden dominar a la perfección antes del examen.

Qué textos puedes escribir en el B1

El estándar de requisitos enumera quince formas de expresión escrita para el nivel B1. En la práctica se pueden dividir en textos de uso cotidiano, cartas e intervenciones más largas.

La «reseña» y el «ensayo» en el B1 son formas sencillas: se trata de expresar y justificar tu propia opinión, no de escribir un texto periodístico o científico.

Carta formal e informal: fórmulas

Que la carta sea formal o no lo decide el destinatario de la instrucción: a una persona desconocida, una oficina, un profesor o el propietario de un piso escribes en tono formal; a un amigo o a un familiar, en tono informal. Mezclar estilos, por ejemplo, «Szanowny Panie» al principio y «Buziaki» al final, es uno de los errores más frecuentes.

Tres reglas de escritura que conviene recordar en la carta:

• Tras una fórmula que termina en coma (Szanowny Panie,), la primera frase de la carta empieza con minúscula. Tras un signo de exclamación (Cześć Tomku!), con mayúscula.
• Los pronombres y las formas de cortesía dirigidos al destinatario se escriben en las cartas con mayúscula: Pan, Pani, Państwo, Ty, Ciebie, Twój.
• Tras Z poważaniem o Pozdrawiam no se pone coma: la firma va en una línea nueva.

Encontrarás más modelos de escritos para oficinas e instituciones en nuestra guía sobre la carta formal.

Cómo se evalúa la expresión escrita

Los criterios de evaluación de las tareas, con su puntuación, los entrega la Comisión Estatal a los centros examinadores junto con el conjunto de tareas; aquí no los publicamos como una tabla de puntos. Pero por la práctica de preparación de nuestros alumnos sabemos en qué se fija el examinador, y según esas mismas áreas los profesores evalúan los textos en el examen simulado.

Cumplimiento de la tarea

Si el texto tiene la forma adecuada (carta, anuncio, descripción), responde a todos los puntos de la instrucción y tiene la extensión indicada. Un punto omitido es una pérdida que no compensa ni una gramática impecable.

Coherencia y lógica

Si el texto tiene introducción, desarrollo y cierre, y las frases se enlazan con conjunciones y expresiones del tipo najpierw, potem, poza tym, dlatego, z jednej strony… z drugiej strony.

Riqueza lingüística

Si usas un vocabulario adecuado al tema y distintas construcciones, y no repites una y otra vez jest, mam, dobry.

Corrección lingüística

Gramática, ortografía y puntuación. El estándar B1 exige conocer las reglas básicas de ortografía, entre otras, las mayúsculas y las consonantes sonoras y sordas, y la letra debe ser legible.

Cómo se ven estos criterios en la práctica lo muestra la carta de ejemplo B1 con comentario, con el texto de un alumno, la lista de errores y la versión corregida.

Plan de escritura durante el examen

Un buen texto en el examen nace en cinco pasos, y el más importante es el primero: leer con atención la instrucción.

1. Divide la instrucción en puntos. Numera en el margen todo aquello sobre lo que tienes que escribir, p. ej., 1 – describe el problema, 2 – desde cuándo dura, 3 – propón una fecha, 4 – pide respuesta.
2. Fija la forma y el estilo. ¿Quién es el destinatario? ¿Formal o informal?
3. Haz un plan breve. Un párrafo por cada uno o dos puntos de la instrucción. Anota las palabras clave que quieres usar.
4. Escribe frases sencillas y correctas. Es mejor usar una construcción que conoces que arriesgarte con una complicada sobre la que tienes dudas.
5. Deja unos minutos para revisar. Tacha los puntos de la instrucción, cuenta las palabras, revisa las terminaciones, las comas antes de że, który, bo, ponieważ, żeby y las fórmulas de cortesía.

Palabras que mejoran la calidad del texto

La manera más sencilla de mejorar la coherencia es dominar antes del examen unas cuantas expresiones de enlace y usarlas con naturalidad.

• Orden: najpierw, potem, następnie, na koniec, w końcu.
• Adición: poza tym, oprócz tego, co więcej, również.
• Causa y consecuencia: ponieważ, dlatego, z tego powodu, w związku z tym.
• Contraste: ale, jednak, chociaż, mimo że, natomiast.
• Opinión: moim zdaniem, uważam, że, wydaje mi się, że, jestem przekonany, że.
• Resumen: podsumowując, krótko mówiąc, dlatego uważam, że.

Cómo practicar la expresión escrita antes del examen

La expresión escrita no se puede mejorar sin retroalimentación: por tu cuenta, normalmente no ves tus propios errores. Escribe con regularidad sobre temas del catálogo B1 (casa, trabajo, salud, viajes, fiestas, tiempo libre), siempre a mano y con límite de tiempo, y luego pide a un profesor que revise el texto.

El trabajo sistemático sobre el texto, con las correcciones del profesor, lo hacemos en el curso de escritura en polaco. Si quieres comprobar cómo quedaría tu texto en el examen, escríbelo en el examen simulado: el profesor lo evaluará según las áreas descritas arriba. Las mismas estructuras te servirán en la parte oral, así que al practicar la escritura te preparas a la vez para dos partes del examen.