B1 परीक्षामा लेखन – पत्र, इमेल र निबन्ध

B1 परीक्षाको संरचनामा लेखन

नियममा “लिखित भाग” मा चार खण्ड पर्छन्: सुनाइ, पढाइ, व्याकरणको शुद्धता र लेखन। यो पृष्ठ लेख्ने सीप जाँच्ने खण्डबारे हो – जहाँ तपाईं आफ्नै पाठ बनाउनुहुन्छ। प्रत्येक खण्डको समय आयोगले परीक्षा पुस्तिकामा बताउँछ। अन्य भागबारे B1 परीक्षा मार्गदर्शन मा पढ्न सक्नुहुन्छ।

धेरै विद्यार्थीका लागि लेखन सबैभन्दा गाह्रो खण्ड हो, किनकि यहाँ रोज्नका लागि तयार उत्तर हुँदैनन्। साथै यो त्यो खण्ड हो जहाँ तयारीमा सबैभन्दा बढी भर पर्छ: पत्रको संरचना, शिष्टाचारका वाक्यांश र केही संयोजक परीक्षाअघि पूर्ण रूपमा सिक्न सकिन्छ।

B1 मा कस्ता पाठ लेख्न सकिन्छ

आवश्यकताको मापदण्डले B1 स्तरका लागि लिखित अभिव्यक्तिका पन्ध्र रूप उल्लेख गरेको छ। व्यवहारमा तिनलाई प्रयोगात्मक पाठ, पत्र र लामा अभिव्यक्तिमा बाँड्न सकिन्छ।

B1 मा “समीक्षा” र “निबन्ध” सरल रूप हुन्: उद्देश्य आफ्नो मत व्यक्त गरेर त्यसको कारण दिनु हो, पत्रकारिता वा वैज्ञानिक पाठ लेख्नु होइन।

औपचारिक र अनौपचारिक पत्र – वाक्यांश

पत्र औपचारिक हुने कि होइन भन्ने निर्देशनमा दिइएको प्राप्तकर्ताले तय गर्छ: अपरिचित व्यक्ति, कार्यालय, शिक्षक वा घरधनीलाई औपचारिक रूपमा लेख्नुहुन्छ, साथी वा परिवारका सदस्यलाई अनौपचारिक रूपमा। शैली मिसाउनु, जस्तै सुरुमा “Szanowny Panie” र अन्त्यमा “Buziaki”, सबैभन्दा सामान्य गल्तीमध्ये एक हो।

पत्रमा याद गर्नुपर्ने लेखाइका तीन नियम:

• अल्पविरामले टुङ्गिने सम्बोधन (Szanowny Panie,) पछि पत्रको पहिलो वाक्य सानो अक्षरले सुरु गर्नुहुन्छ। विस्मयादिबोधक चिह्न (Cześć Tomku!) पछि – ठूलो अक्षरले।
• प्राप्तकर्तालाई सम्बोधन गर्ने सर्वनाम र शिष्टाचारका रूप पत्रमा ठूलो अक्षरले लेखिन्छन्: Pan, Pani, Państwo, Ty, Ciebie, Twój।
• Z poważaniem वा Pozdrawiam पछि अल्पविराम राख्दैनन् – हस्ताक्षर नयाँ पङ्क्तिमा लेख्नुहुन्छ।

कार्यालय र संस्थालाई पत्रका थप नमुना औपचारिक पत्रबारेको मार्गदर्शन मा पाउनुहुन्छ।

लेखनको मूल्याङ्कन कसरी हुन्छ

कार्यका मूल्याङ्कनका मापदण्ड र अङ्कन राज्य आयोगले कार्यको सेटसँगै परीक्षा केन्द्रहरूलाई पठाउँछ – हामी यहाँ अङ्कको तालिकाका रूपमा प्रकाशित गर्दैनौं। तर विद्यार्थीहरूलाई तयार पारेको अनुभवबाट परीक्षकले केमा ध्यान दिन्छन् हामीलाई थाहा छ, र नमुना परीक्षामा शिक्षकहरूले पाठ यिनै क्षेत्रअनुसार मूल्याङ्कन गर्छन्।

कार्यको पूर्ति

पाठको रूप सही छ कि (पत्र, सूचना, वर्णन), निर्देशनका सबै बुँदाको जवाफ दिएको छ कि, र लम्बाइ निर्देशनअनुसार छ कि। निर्देशनको एउटा बुँदा छुट्नु त्यस्तो क्षति हो जसलाई निर्दोष व्याकरणले पनि पूर्ति गर्दैन।

सुसङ्गति र तर्क

पाठमा सुरु, विस्तार र समापन छ कि, र वाक्यहरू najpierw, potem, poza tym, dlatego, z jednej strony… z drugiej strony जस्ता संयोजक र अभिव्यक्तिले जोडिएका छन् कि।

भाषिक दायरा

तपाईं विषयसँग मिल्ने शब्दभण्डार र विभिन्न संरचना प्रयोग गर्नुहुन्छ कि – jest, mam, dobry जस्ता शब्द बारम्बार दोहोर्याउनुहुन्न।

भाषिक शुद्धता

व्याकरण, हिज्जे र विराम चिह्न। B1 को मापदण्डले हिज्जेका आधारभूत नियम, जस्तै ठूला अक्षर र सघोष तथा अघोष व्यञ्जनको ज्ञान माग्छ, र लेखाइ पढ्न मिल्ने हुनुपर्छ।

यी मापदण्ड व्यवहारमा कस्ता देखिन्छन् भनेर हामी व्याख्यासहित B1 को नमुना पत्र पृष्ठमा देखाउँछौं – विद्यार्थीको पाठ, गल्तीको सूची र सच्याइएको संस्करणसहित।

परीक्षाका बेला लेख्ने योजना

परीक्षामा राम्रो पाठ पाँच चरणमा बन्छ, र सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण पहिलो हो: निर्देशन ध्यानपूर्वक पढ्नु।

1. निर्देशनलाई बुँदामा बाँड्नुहोस्। तपाईंले जे-जे बारे लेख्नुपर्छ त्यसलाई छेउमा नम्बर दिनुहोस्, जस्तै 1 – समस्या वर्णन गर्नुहोस्, 2 – कहिलेदेखि छ, 3 – मिति सुझाउनुहोस्, 4 – जवाफ माग्नुहोस्।
2. रूप र शैली तय गर्नुहोस्। प्राप्तकर्ता को हो? औपचारिक कि अनौपचारिक?
3. छोटो योजना बनाउनुहोस्। निर्देशनका एक–दुई बुँदाका लागि एउटा अनुच्छेद। प्रयोग गर्न चाहेका मुख्य शब्द लेख्नुहोस्।
4. सरल, शुद्ध वाक्यमा लेख्नुहोस्। निश्चित नभएको जटिल संरचनाको जोखिम लिनुभन्दा तपाईंलाई थाहा भएको संरचना प्रयोग गर्नु राम्रो।
5. जाँच्न केही मिनेट छोड्नुहोस्। निर्देशनका बुँदामा चिह्न लगाउनुहोस्, शब्द गन्नुहोस्, अन्त्य, że, który, bo, ponieważ, żeby अघिका अल्पविराम र शिष्टाचारका वाक्यांश जाँच्नुहोस्।

पाठको गुणस्तर बढाउने शब्दहरू

राम्रो सुसङ्गतिको सबैभन्दा सरल तरिका परीक्षाअघि सिकेर नसोची प्रयोग गर्न सक्ने केही जोड्ने अभिव्यक्ति हुन्।

• क्रम: najpierw, potem, następnie, na koniec, w końcu।
• थप्ने: poza tym, oprócz tego, co więcej, również।
• कारण र परिणाम: ponieważ, dlatego, z tego powodu, w związku z tym।
• विरोधाभास: ale, jednak, chociaż, mimo że, natomiast।
• मत: moim zdaniem, uważam, że, wydaje mi się, że, jestem przekonany, że।
• निष्कर्ष: podsumowując, krótko mówiąc, dlatego uważam, że।

परीक्षाअघि लेखनको अभ्यास कसरी गर्ने

प्रतिक्रिया बिना लेखन सुधार्न सकिँदैन – एक्लै प्रायः आफ्ना गल्ती देखिँदैनन्। B1 सूचीका विषयमा (घर, काम, स्वास्थ्य, यात्रा, चाडपर्व, खाली समय) नियमित लेख्नुहोस्, सधैं हातले र समय राखेर, र त्यसपछि पाठ शिक्षकलाई जाँच्न दिनुहोस्।

शिक्षकका सुधारसहित पाठमाथि व्यवस्थित काम हामी पोलिस लेखन कोर्स मा गर्छौं। तपाईंको पाठ परीक्षामा कस्तो हुन्थ्यो जाँच्न चाहनुहुन्छ भने नमुना परीक्षा मा लेख्नुहोस् – शिक्षकले माथि वर्णन गरिएका क्षेत्रअनुसार मूल्याङ्कन गर्नुहुन्छ। यिनै संरचना तपाईंलाई मौखिक भाग मा पनि काम लाग्छन्, त्यसैले लेखनको अभ्यास गर्दा तपाईं एकैपटक परीक्षाका दुई भागको तयारी गर्दै हुनुहुन्छ।