Carta de ejemplo para el examen B1: texto de un alumno con comentario
En esta página mostramos un correo formal de ejemplo de nivel B1 (a partir de una tarea propia) en la versión que podría escribir un alumno antes del examen, con un comentario según las cuatro áreas de evaluación: cumplimiento de la tarea, coherencia, riqueza y corrección lingüística. El texto es comprensible, pero omite un punto de la instrucción, mezcla el estilo formal con el informal y tiene más de diez errores en los casos, el aspecto y la escritura. Al final encontrarás la versión corregida para estudiar. Tu propio texto puedes dárselo a un profesor para que lo evalúe en el examen simulado.
La tarea
La tarea la preparó el equipo editorial de Pol-Langua según las formas de expresión de los requisitos del nivel B1; no es una instrucción de la hoja de la Comisión Estatal. Las reglas generales las encontrarás en la guía sobre la expresión escrita en el examen B1, y la descripción de todo el examen, en la guía del examen B1.
Polecenie: Wynajmujesz mieszkanie. Od tygodnia nie działa w nim pralka. Napisz e-mail do właściciela mieszkania, pana Nowaka. W e-mailu:
- opisz, co się dzieje z pralką;
- napisz, od kiedy jest problem i co już zrobiłeś / zrobiłaś;
- zaproponuj termin wizyty fachowca;
- poproś o odpowiedź i napisz, jak można się z Tobą skontaktować.
El texto del alumno
El texto siguiente lo escribimos a imagen de los trabajos típicos de alumnos en un nivel cercano al B1, con los errores que más se repiten en la práctica docente.
Dzień dobry Pan Nowak,
Piszę do pana bo mam problem z pralka w mieszkaniu. Pralka nie działa od tygodnia. Kiedy ja włączam pralkę, ona robi bardzo duży hałas i potem stop. Potem jest woda na podłoga w łazience.
Ja próbowałem zrobić coś sam, ja wyczyściłem filtr, ale to nie pomógł. To jest duży problem, bo my mamy małe dziecko i dużo prania. Teraz ja muszę chodzić do pralni na inna ulica i to kosztuje dużo pieniądze.
Czy może pan przysyłać fachowca? Ja jestem w domu w poniedziałek i w środę po 17.
Cześć,
Andrij
Comentario según los criterios
Evaluamos el texto de forma descriptiva, en las cuatro áreas en las que se fijan al evaluar una expresión escrita. No damos puntos: la puntuación oficial la aplica el tribunal del examen según los criterios de la Comisión Estatal.
| Área | Qué está bien | Qué baja la nota |
|---|---|---|
| Cumplimiento de la tarea | descripción del problema, duración, intento de reparación realizado, propuesta de fecha | falta la petición de respuesta y los datos de contacto (punto 4); fecha poco clara: no se sabe qué lunes; el saludo y la despedida no encajan en un correo formal |
| Coherencia | división lógica en párrafos: problema – intento de reparación – petición | dos veces potem seguidos, frase cortada i potem stop, ausencia de expresiones de enlace entre los párrafos |
| Riqueza lingüística | palabras acertadas: filtr, fachowiec, pralnia | vocabulario pobre y repeticiones (problem, pralka, ja); solo frases sencillas con bo e i |
| Corrección | pasado correcto (próbowałem, wyczyściłem) y orden de palabras de la mayoría de las frases | errores en instrumental, locativo y genitivo, en el género y en el aspecto; falta la coma antes de bo; minúscula en la forma Pan |
Resumen: es un texto típico de un alumno justo antes del nivel B1. El propietario del piso entenderá lo que ha pasado y qué esperas de él: la comunicación ha funcionado. Lo que más cuesta, sin embargo, es el punto omitido de la instrucción y el estilo inconsecuente, y solo en segundo lugar los errores gramaticales. Cada uno de estos problemas se puede eliminar con un hábito concreto, descrito más abajo.
Errores y correcciones
A continuación, cada error del texto del alumno, la forma correcta y una regla breve. Fíjate en que la mayoría de los errores afectan a las terminaciones de los casos: es la causa más frecuente de pérdida de puntos por corrección.
| Texto del alumno | Correcto | Por qué |
|---|---|---|
| Dzień dobry Pan Nowak, | Szanowny Panie, | al dirigirnos a alguien usamos el vocativo (Panie, no Pan); en un correo formal no añadimos el apellido a la fórmula |
| Piszę do pana bo… | Piszę do Pana, ponieważ… | forma de cortesía con mayúscula; coma antes de bo / ponieważ; ponieważ suena más oficial |
| problem z pralka | problem z pralką | z con el sentido de «con algo» exige el instrumental |
| ona robi bardzo duży hałas i potem stop | bardzo głośno hałasuje, a potem się wyłącza | stop no es un verbo; la frase hay que terminarla con un verbo polaco |
| woda na podłoga | woda na podłodze | na + lugar = locativo; alternancia g : dz |
| to nie pomógł | to nie pomogło | to es de género neutro, así que el verbo también |
| Ja próbowałem…, ja wyczyściłem… | Próbowałem…, wyczyściłem… | la terminación del verbo ya indica la persona; repetir ja suena poco natural |
| do pralni na inna ulica | do pralni na innej ulicy | ¿dónde está la lavandería? – locativo |
| kosztuje dużo pieniądze | kosztuje dużo pieniędzy | tras dużo, mało, trochę – genitivo |
| Czy może pan przysyłać fachowca? | Czy mógłby Pan przysłać fachowca? | una visita = aspecto perfectivo; el condicional es más cortés |
| w poniedziałek i w środę po 17 | w poniedziałki i środy po godzinie 17.00 | fecha precisa y escritura completa de la hora |
| Cześć, Andrij | Z poważaniem + nombre y apellido | Cześć es informal; tras Z poważaniem no se pone coma |
La versión corregida
La versión siguiente cumple los cuatro puntos de la instrucción, mantiene el estilo formal y usa construcciones típicas del nivel B1: el condicional, oraciones compuestas y expresiones de enlace. No es un «texto ideal de C1»: es un modelo que un alumno de B1 es capaz de escribir por sí mismo.
Szanowny Panie,
piszę w sprawie pralki w mieszkaniu przy ulicy Słonecznej, które od Pana wynajmuję. Od tygodnia pralka nie działa prawidłowo: po włączeniu bardzo głośno hałasuje, a po kilku minutach się wyłącza. Na podłodze w łazience zostaje wtedy woda.
Próbowałem rozwiązać problem samodzielnie – wyczyściłem filtr i sprawdziłem wąż odpływowy, ale to nie pomogło. Sytuacja jest dla nas dość uciążliwa, ponieważ mamy małe dziecko i dużo prania. Obecnie korzystamy z pralni samoobsługowej na sąsiedniej ulicy, co zajmuje sporo czasu i dużo kosztuje.
Czy mógłby Pan przysłać fachowca? Jestem w domu w poniedziałki i środy po godzinie 17.00, a w soboty przez cały dzień. Jeśli żaden z tych terminów Panu nie odpowiada, chętnie dostosuję się do innego.
Bardzo proszę o odpowiedź e-mailem albo SMS-em na numer, który ma Pan w umowie najmu.
Z poważaniem
Andrij Kowalenko
Qué ha cambiado en la versión corregida
La versión corregida es mejor no porque sea más larga, sino porque en cada área de evaluación han cambiado varias cosas concretas.
- Cumplimiento de la tarea: se ha añadido el punto 4 (petición de respuesta y forma de contacto), fechas precisas y un estilo formal coherente desde la fórmula inicial hasta la firma.
- Coherencia: expresiones de enlace (wtedy, ale, ponieważ, co, jeśli), dos puntos que anuncian la descripción del problema, un tema en cada párrafo.
- Riqueza: palabras temáticas (wąż odpływowy, pralnia samoobsługowa, umowa najmu) y sustitución de las repeticiones por sinónimos (problem → sytuacja, uciążliwa).
- Corrección: terminaciones de los casos, aspecto perfectivo en la petición, mayúscula en Pan, comas antes de ponieważ y które.
Hábito para el examen: antes de entregar el trabajo, vuelve a leer la instrucción y tacha cada punto en tu texto. Es la forma más rápida de no perder puntos por el cumplimiento de la tarea.
Cómo aprovechar este ejemplo
Sacarás más provecho si primero escribes el correo por tu cuenta según la instrucción y solo después lo comparas con el comentario. Revisa tu texto en el mismo orden: puntos de la instrucción, estilo, conectores, terminaciones. El vocabulario relacionado con la vivienda y el contrato lo encontrarás en la guía sobre el alquiler de un piso en polaco, y más modelos de escritos, en nuestra guía sobre la carta formal.
Los propios errores normalmente no se ven, por eso conviene que tu texto lo evalúe un profesor. Esa evaluación, según las mismas áreas, la recibes en el examen simulado y en el curso de escritura. Si no sabes por dónde empezar, reserva una clase de prueba con diagnóstico de nivel.
Preguntas frecuentes
¿Por qué «Dzień dobry Pan Nowak» es un error?
Al dirigirnos a alguien usamos el vocativo: Panie, no Pan. En un correo formal tampoco añadimos el apellido: basta con Szanowny Panie, o con un neutro Dzień dobry,.
¿Qué extensión debe tener la carta en el examen B1?
La extensión la indica siempre la instrucción de la hoja del examen. Nuestra versión corregida es un modelo de contenido y de estilo, no una norma de longitud: en el examen ajusta el texto al límite de la instrucción.
¿Puedo escribir la carta con frases sencillas para no cometer errores?
Las frases sencillas son seguras, pero un texto compuesto solo por ellas queda flojo en riqueza lingüística. Añade algunas frases compuestas con conjunciones que domines bien, p. ej., ponieważ, jeśli, który.
Fuentes
- Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z 14 lutego 2025 r. w sprawie egzaminów z języka polskiego jako obcego, Dz.U. 2025 poz. 217 – § 8 pkt 4, anexo n.º 1 (nivel B1, expresión escrita: formas de expresión, ortografía y puntuación)
Un examen B1 completo en línea. El profesor evalúa la expresión escrita y oral según los criterios de la Comisión Estatal, y tú recibes un informe con recomendaciones.
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