რიცხვითი სახელები – როგორ ვითვალოთ პოლონურად
პოლონური რიცხვითი სახელები რიცხვის შემდეგ მდგომი არსებითი სახელის ფორმას ცვლიან. 2, 3, 4-ის (ასევე 22, 23, 24, 32…-ის) შემდეგ არსებით სახელს მრავლობითი რიცხვის mianownik აქვს: dwa domy, trzy kobiety. 5–21-ის (მათ შორის 12, 13, 14), 25–31-ის, 35–41-ის და ა.შ. შემდეგ მრავლობითი რიცხვის dopełniacz დგას: pięć domów, dwanaście kobiet. რიცხვით სახელს „dwa“ მდედრობითი ფორმა აქვს dwie (dwie kawy), მამაკაცებისთვის კი – dwaj ან dwóch (dwóch kolegów). თარიღებსა და საათებს რიგობითი რიცხვითი სახელებით ვასახელებთ: piąty maja, o siódmej. საცდელ გაკვეთილზე რიცხვებს ყოველდღიური ცხოვრებიდან ნაცნობ სიტუაციებში ივარჯიშებთ.
რაოდენობითი რიცხვითი სახელები 0-დან მილიონამდე
რაოდენობითი რიცხვითი სახელები პასუხობს კითხვას ile? (რამდენი?). გჭირდებათ ფასებში, ნომრებში, რაოდენობებსა და ასაკში. ისინი პოლონეთში პირველივე დღიდან გამოგადგებათ.
| რიცხვი | სიტყვებით | რიცხვი | სიტყვებით |
|---|---|---|---|
| 0 | zero | 20 | dwadzieścia |
| 1 | jeden | 30 | trzydzieści |
| 2 | dwa | 40 | czterdzieści |
| 3 | trzy | 50 | pięćdziesiąt |
| 4 | cztery | 60 | sześćdziesiąt |
| 5 | pięć | 70 | siedemdziesiąt |
| 6 | sześć | 80 | osiemdziesiąt |
| 7 | siedem | 90 | dziewięćdziesiąt |
| 8 | osiem | 100 | sto |
| 9 | dziewięć | 200 | dwieście |
| 10 | dziesięć | 300 | trzysta |
| 11 | jedenaście | 400 | czterysta |
| 12 | dwanaście | 500 | pięćset |
| 13 | trzynaście | 600 | sześćset |
| 14 | czternaście | 700 | siedemset |
| 15 | piętnaście | 800 | osiemset |
| 16 | szesnaście | 900 | dziewięćset |
| 17 | siedemnaście | 1000 | tysiąc |
| 18 | osiemnaście | 2000 | dwa tysiące |
| 19 | dziewiętnaście | 5000 | pięć tysięcy |
რთულ რიცხვებს ვაწარმოებთ, როგორც ბევრ ენაში – უდიდესი ნაწილიდან: 27 – dwadzieścia siedem, 148 – sto czterdzieści osiem, 2026 – dwa tysiące dwadzieścia sześć. მილიონი არის milion, dwa miliony, pięć milionów.
რიცხვითი და არსებითი სახელი – ყველაზე მნიშვნელოვანი წესი
არსებითი სახელის ფორმა რიცხვის ბოლო ციფრზეა დამოკიდებული, 12–14-ისთვის ერთი გამონაკლისით. ეს წესი ყველა არსებით სახელს ეხება, რომელიც მამაკაცებს არ აღნიშნავს.
| რიცხვი | არსებითი სახელის ფორმა | მაგალითები |
|---|---|---|
| 1 | მხოლობითი რიცხვის mianownik | jeden dom, jedna kawa, jedno okno |
| 2, 3, 4 და რიცხვები, რომლებიც 2, 3, 4-ზე მთავრდება (22, 33, 104…), მაგრამ არა 12, 13, 14 | მრავლობითი რიცხვის mianownik | dwa domy, trzy kawy, cztery okna, dwadzieścia dwa lata |
| 5–21 (მათ შორის 12, 13, 14), 25–31, 35–41 და ა.შ. | მრავლობითი რიცხვის dopełniacz | pięć domów, dwanaście kaw, czternaście okien, dwadzieścia jeden lat |
ყურადღება 21, 31, 101-ზე: რიცხვების შემდეგ, რომლებიც „jeden“-ზე მთავრდება (თვით 1-ის გარდა), მრავლობითი რიცხვის dopełniacz დგას: dwadzieścia jeden osób, sto jeden dni.
ზმნა რიცხვითი სახელის შემდეგ
2, 3, 4-ის (ასევე 22, 23, 24 და ა.შ.) შემდეგ ზმნა მრავლობით რიცხვში დგას, დანარჩენი რიცხვების შემდეგ კი – მე-3 პირის მხოლობით რიცხვში (წარსულ დროში საშუალო სქესში):
- Dwa autobusy przyjechały. Trzy osoby czekają.
- Pięć autobusów przyjechało. Dziesięć osób czeka.
- Dwadzieścia dwa autobusy przyjechały, მაგრამ dwadzieścia pięć autobusów przyjechało.
Dwa, dwie, dwaj, dwóch
რიცხვით სახელს „dwa“ რამდენიმე ფორმა აქვს არსებითი სახელის სქესის მიხედვით:
| სქესი | ფორმა | მაგალითი |
|---|---|---|
| მამრობითი (საგნები, ცხოველები) და საშუალო | dwa | dwa telefony, dwa psy, dwa okna |
| მდედრობითი | dwie | dwie kobiety, dwie godziny, dwie kawy |
| მამაკაცები | dwaj + mianownik ან dwóch + dopełniacz | dwaj koledzy przyszli ან dwóch kolegów przyszło |
რიცხვითი სახელები მამაკაცებთან
როცა მამაკაცებს ვითვლით, ვიყენებთ მამაკაცთა ფორმებს dopełniacz-თან ერთად (trzech kolegów); შერეულ ჯგუფზე ჩვეულებრივ კრებითი რიცხვითი სახელით ვლაპარაკობთ (dwoje studentów). მამაკაცთა ფორმის შემდეგ ზმნა მხოლობით რიცხვში, საშუალო სქესში დგას. 2–4-ისთვის არსებობს მეორე, ასევე სწორი კონსტრუქციაც: dwaj, trzej, czterej pracownicy przyszli.
- trzech, czterech, pięciu, sześciu, dziesięciu, dwudziestu
- Trzech pracowników jest na urlopie.
- Pięciu studentów zdało egzamin.
- Na spotkanie przyszło dwunastu mężczyzn.
კრებითი რიცხვითი სახელები: dwoje, troje, czworo
კრებით რიცხვით სახელებს ვიყენებთ არსებით სახელთან dzieci, ქალისა და მამაკაცის ჯგუფთან და იმ არსებით სახელებთან, რომლებსაც მხოლოდ მრავლობითი რიცხვი აქვთ:
- dwoje dzieci, troje dzieci, czworo dzieci, pięcioro dzieci
- dwoje studentów – სტუდენტი და სტუდენტი ქალი
- dwoje drzwi, troje drzwi
კრებითი რიცხვითი სახელის შემდეგ ზმნა მხოლობით რიცხვში, საშუალო სქესში დგას: Dwoje dzieci bawiło się w parku.
რიგობითი რიცხვითი სახელები, თარიღები და საათი
რიგობითი რიცხვითი სახელები პასუხობს კითხვას który? (რომელი?) და ზედსართავებივით იცვლება: pierwszy, pierwsza, pierwsze.
| რიცხვი | ფორმა | რიცხვი | ფორმა |
|---|---|---|---|
| 1. | pierwszy | 11. | jedenasty |
| 2. | drugi | 12. | dwunasty |
| 3. | trzeci | 13. | trzynasty |
| 4. | czwarty | 15. | piętnasty |
| 5. | piąty | 20. | dwudziesty |
| 6. | szósty | 21. | dwudziesty pierwszy |
| 7. | siódmy | 30. | trzydziesty |
| 8. | ósmy | 40. | czterdziesty |
| 9. | dziewiąty | 100. | setny |
| 10. | dziesiąty | 1000. | tysięczny |
თარიღები
დღეს ვასახელებთ რიგობითი რიცხვითი სახელით მამრობით სქესში (რადგან „dzień“ მამრობითია), თვეს კი – dopełniacz-ში:
- Dzisiaj jest piąty maja. (mianownik – რომელი დღეა?)
- Urodziłam się piątego maja. (dopełniacz – როდის?)
- Mam czas do dwudziestego czerwca.
- W tysiąc dziewięćset dziewięćdziesiątym piątym roku. / W dwa tysiące dwudziestym szóstym roku.
საათი
საათს ვასახელებთ რიგობითი რიცხვითი სახელით მდედრობით სქესში (რადგან „godzina“ მდედრობითია):
| საათი | სასაუბრო | ოფიციალური |
|---|---|---|
| 7:00 | siódma – o siódmej | siódma |
| 7:15 | piętnaście po siódmej, kwadrans po siódmej | siódma piętnaście |
| 7:30 | wpół do ósmej | siódma trzydzieści |
| 7:45 | za piętnaście ósma, za kwadrans ósma | siódma czterdzieści pięć |
| 19:00 | siódma wieczorem | dziewiętnasta |
ვკითხულობთ: Która jest godzina? ან O której? – O wpół do dziewiątej. საათების დიაპაზონი: od dziewiątej do siedemnastej.
ასაკი და ფული
ასაკს ვასახელებთ ზმნით mieć და სიტყვით rok / lata / lat, ზემოთ ცხრილში მოცემული წესის მიხედვით:
- Synek ma rok. Córka ma dwa lata. Mam dwadzieścia pięć lat. Mama ma pięćdziesiąt trzy lata.
- კითხვა: Ile masz lat? („pan / pani“-ზე მყოფი პირისთვის – Ile pan ma lat?, თუმცა ეს კითხვა ზოგჯერ უტაქტოა)
სიტყვა złoty ზედსართავივით იცვლება:
- jeden złoty, dwa złote, trzy złote, pięć złotych, dwanaście złotych, dwadzieścia dwa złote
- jeden grosz, dwa grosze, pięć groszy
- Bilet kosztuje cztery złote pięćdziesiąt groszy.
რიცხვითი სახელების ცვლა ბრუნვებში
რიცხვითი სახელებიც იცვლებიან. B1 დონეზე საკმარისია ყველაზე ხშირი ფორმების ცოდნა:
- dwa: dwóch (dopełniacz, miejscownik), dwóm (celownik), dwoma / dwiema (narzędnik) – Byłem w dwóch sklepach. Mieszkam z dwiema koleżankami.
- pięć და უფრო მაღალი: pięciu (dopełniacz, celownik, miejscownik), pięcioma (narzędnik) – Po pięciu latach wróciłem do Polski. Rozmawiałem z pięcioma osobami.
რიცხვითი სახელები ხშირია ჩანაწერებსა და ტექსტებში ფასებზე, თარიღებსა და საათებზე – ნახეთ, როგორ გამოიყურება ასეთი დავალებები B1 გამოცდაზე. მრავლობითი რიცხვის dopełniacz-ის ფორმებს გაიმეორებთ გზამკვლევში dopełniacz-ის შესახებ.
ხშირი შეცდომები რიცხვით სახელებში
- „Pięć książki“ – სწორია pięć książek.
- „Dwa kobiety“ – სწორია dwie kobiety.
- „Dwanaście domy“ – სწორია dwanaście domów.
- „Dwadzieścia dwa lat“ – სწორია dwadzieścia dwa lata.
- „Pięć złote“ – სწორია pięć złotych.
- „Pięć studentów przyszli“ – სწორია pięciu studentów przyszło.
- „Dwa dzieci“ – სწორია dwoje dzieci.
- „Urodziłem się piąty maj“ – სწორია piątego maja.
- „O siedem“ – სწორია o siódmej.
სავარჯიშო: დაითვალეთ პოლონურად
ჩაწერეთ არსებითი ან რიცხვითი სახელი სწორი ფორმით.
- W pokoju są trzy ______ (krzesło).
- Kupiłam sześć ______ (bułka).
- Mam ______ (2) siostry.
- Mój syn ma dwadzieścia trzy ______ (rok).
- Ta kawa kosztuje dwanaście ______ (złoty).
- W firmie pracuje ______ (4) Gruzinów.
- Spotkanie jest o ______ (10).
- Mamy ______ (3) dzieci.
პასუხები
- krzesła
- bułek
- dwie
- lata
- złotych
- czterech
- dziesiątej
- troje
რიცხვებს მარტივად ივარჯიშებთ მოკლე დიალოგებში – მაღაზიაში, კლინიკაში, სამსახურში. ინდივიდუალურ გაკვეთილებზე ლექტორი ასეთ სცენებს თქვენს ყოველდღიურობას მოარგებს. პირველს უკვე საცდელ გაკვეთილზე ივარჯიშებთ.
ხშირად დასმული კითხვები
რატომ „dwa lata“, მაგრამ „pięć lat“?
2, 3 და 4-ის შემდეგ არსებითი სახელი მრავლობითი რიცხვის mianownik-შია („lata“), 5-ისა და მეტის შემდეგ კი – მრავლობითი რიცხვის dopełniacz-ში („lat“). ამიტომ: dwa lata, cztery lata, მაგრამ pięć lat, dwanaście lat.
როგორ წავიკითხო ბინის ან ავტობუსის ნომერი?
ჩვეულებრივ რაოდენობითი რიცხვითი სახელით: „mieszkanie numer piętnaście“, „autobus sto dwadzieścia osiem“. საუბარში ავტობუსსა ან ტრამვაის 15-ე ხაზზეც ამბობენ „piętnastka“.
რიცხვითი სახელების ყველა ფორმა ზეპირად უნდა ვიცოდე?
დასაწყისისთვის საკმარისია წესი 2–4 და 5+, ფორმები „dwie“ და „dwóch“, აგრეთვე საათები და თარიღები. უფრო იშვიათი ფორმები, მაგალითად, narzędnik „pięcioma“, დროთა განმავლობაში მოვა, როცა საუბარში გაიგონებთ.
50 წუთი მასწავლებელთან: დონის დიაგნოსტიკა და თქვენს მიზანზე მორგებული სასწავლო გეგმა.
ასევე იხილეთ
- ბრუნვებიშვიდივე ბრუნვა ერთ ადგილას: კითხვები, დაბოლოებები, წინდებულები და მაგალითები.წაკითხვა →
- გრამატიკარა გრამატიკას მოითხოვს B1, რომელი თემები ქმნის ყველაზე მეტ სირთულეს და მოკლე სავარჯიშო პასუხებით.წაკითხვა →
- გაკვეთილები 1:1თქვენ და მასწავლებელი: ტემპი, თემები და განრიგი თქვენზე მორგებული, A1-დან C2-მდე.99 PLN-დან / გაკვეთილიწაკითხვა →