الأعداد – كيف تعدّ بالبولندية

الأعداد الأصلية من 0 إلى المليون

الأعداد الأصلية تجيب عن السؤال ile? (كم؟). وتحتاج إليها في الأسعار والأرقام والكميات والعمر. وستنفعك من أول يوم في بولندا.

نكوّن الأعداد المركبة كما في لغات كثيرة – بدءًا من الجزء الأكبر: 27 – dwadzieścia siedem، 148 – sto czterdzieści osiem، 2026 – dwa tysiące dwadzieścia sześć. والمليون هو milion، ومليونان dwa miliony، وخمسة ملايين pięć milionów.

العدد والاسم – أهم قاعدة

صيغة الاسم تتوقف على آخر رقم في العدد، مع استثناء واحد للأعداد 12–14. وتشمل هذه القاعدة كل الأسماء التي لا تدل على رجال. وتنبّه: العربية لها قواعد معقدة للعدد والمعدود أيضًا، لكن البولندية مختلفة عنها، فتعلّم قاعدتها كما هي.

انتبه إلى 21 و31 و101: بعد الأعداد المنتهية بـ„jeden” (عدا العدد 1 نفسه) يأتي dopełniacz الجمع: dwadzieścia jeden osób، sto jeden dni.

الفعل بعد العدد

بعد 2 و3 و4 (وكذلك 22 و23 و24 وهكذا) يأتي الفعل بالجمع، وبعد بقية الأعداد – بصيغة الغائب (3) المفرد (وفي الماضي بالجنس المحايد):

• Dwa autobusy przyjechały. Trzy osoby czekają.
• Pięć autobusów przyjechało. Dziesięć osób czeka.
• Dwadzieścia dwa autobusy przyjechały، لكن dwadzieścia pięć autobusów przyjechało.

dwa و dwie و dwaj و dwóch

للعدد „dwa” عدة صيغ بحسب جنس الاسم:

الأعداد مع الرجال

حين نعدّ رجالًا نستعمل صيغ جمع الرجال مع dopełniacz (trzech kolegów)؛ أما المجموعة المختلطة فنتحدث عنها عادةً بالعدد الجمعي (dwoje studentów). ويأتي الفعل بعد صيغة جمع الرجال بالمفرد المحايد. وللأعداد 2–4 تركيب ثانٍ صحيح بالقدر نفسه: dwaj, trzej, czterej pracownicy przyszli.

• trzech, czterech, pięciu, sześciu, dziesięciu, dwudziestu
• Trzech pracowników jest na urlopie.
• Pięciu studentów zdało egzamin.
• Na spotkanie przyszło dwunastu mężczyzn.

الأعداد الجماعية: dwoje و troje و czworo

نستعمل الأعداد الجماعية مع الاسم dzieci، ومع مجموعة فيها امرأة ورجل، ومع الأسماء التي لا تأتي إلا بالجمع:

• dwoje dzieci, troje dzieci, czworo dzieci, pięcioro dzieci
• dwoje studentów – طالب وطالبة
• dwoje drzwi، troje drzwi

بعد العدد الجماعي يأتي الفعل بالمفرد المحايد: Dwoje dzieci bawiło się w parku.

الأعداد الترتيبية والتواريخ والساعات

الأعداد الترتيبية تجيب عن السؤال który? (أي؟ الذي ترتيبه كذا؟) وتتصرف مثل الصفات: pierwszy, pierwsza, pierwsze.

التواريخ

نذكر اليوم بعدد ترتيبي مذكر (لأن „dzień” مذكر)، والشهر في dopełniacz:

• Dzisiaj jest piąty maja. (mianownik – أي يوم؟)
• Urodziłam się piątego maja. (dopełniacz – متى؟)
• Mam czas do dwudziestego czerwca.
• W tysiąc dziewięćset dziewięćdziesiątym piątym roku. / W dwa tysiące dwudziestym szóstym roku.

الساعات

نذكر الساعة بعدد ترتيبي مؤنث (لأن „godzina” مؤنث):

نسأل: Która jest godzina? أو O której? – O wpół do dziewiątej. ومدى الساعات: od dziewiątej do siedemnastej.

العمر والمال

نذكر العمر بالفعل mieć (يملك) والكلمة rok / lata / lat، بحسب القاعدة التي في الجدول أعلاه:

• Synek ma rok. Córka ma dwa lata. Mam dwadzieścia pięć lat. Mama ma pięćdziesiąt trzy lata.
• السؤال: Ile masz lat? (لمن تخاطبه بـ„pan / pani” – Ile pan ma lat?، مع أن هذا السؤال قد يكون غير لائق)

وكلمة złoty (زلوتي) تتصرف مثل الصفة:

• jeden złoty, dwa złote, trzy złote, pięć złotych, dwanaście złotych, dwadzieścia dwa złote
• jeden grosz, dwa grosze, pięć groszy
• Bilet kosztuje cztery złote pięćdziesiąt groszy.

تصريف الأعداد بالحالات

تتصرف الأعداد أيضًا. وفي المستوى B1 يكفي أن تعرف الصيغ الأشيع:

• dwa: dwóch (dopełniacz و miejscownik)، dwóm (celownik)، dwoma / dwiema (narzędnik) – Byłem w dwóch sklepach. Mieszkam z dwiema koleżankami.
• pięć وما فوقه: pięciu (dopełniacz و celownik و miejscownik)، pięcioma (narzędnik) – Po pięciu latach wróciłem do Polski. Rozmawiałem z pięcioma osobami.

تكثر الأعداد في التسجيلات والنصوص عن الأسعار والتواريخ والساعات – اطّلع على شكل هذه المهام في امتحان B1. وتراجع صيغ dopełniacz الجمع في دليل المضاف إليه (dopełniacz).

أخطاء متكررة مع الأعداد

• „Pięć książki” – والصواب pięć książek.
• „Dwa kobiety” – والصواب dwie kobiety.
• „Dwanaście domy” – والصواب dwanaście domów.
• „Dwadzieścia dwa lat” – والصواب dwadzieścia dwa lata.
• „Pięć złote” – والصواب pięć złotych.
• „Pięć studentów przyszli” – والصواب pięciu studentów przyszło.
• „Dwa dzieci” – والصواب dwoje dzieci.
• „Urodziłem się piąty maj” – والصواب piątego maja.
• „O siedem” – والصواب o siódmej.

تمرين: عُدّ بالبولندية

اكتب الاسم أو العدد بالصيغة الصحيحة.

1. W pokoju są trzy ______ (krzesło).
2. Kupiłam sześć ______ (bułka).
3. Mam ______ (2) siostry.
4. Mój syn ma dwadzieścia trzy ______ (rok).
5. Ta kawa kosztuje dwanaście ______ (złoty).
6. W firmie pracuje ______ (4) Gruzinów.
7. Spotkanie jest o ______ (10).
8. Mamy ______ (3) dzieci.

الإجابات

1. krzesła
2. bułek
3. dwie
4. lata
5. złotych
6. czterech
7. dziesiątej
8. troje

من السهل التدرب على الأعداد في حوارات قصيرة – في المتجر وفي العيادة وفي العمل. وفي الحصص الفردية يلائم المدرّس هذه المشاهد مع حياتك اليومية. وستتدرب على المشهد الأول في الدرس التجريبي.