പോളിഷിലെ ബഹുവചനം – studenci അതോ studenty? പദാന്ത്യങ്ങളും അപവാദങ്ങളും
പോളിഷ് ഭാഷയിലെ ബഹുവചനത്തിന് രണ്ട് വിഭാഗങ്ങളുണ്ട്: męskoosobowy (പുരുഷ വ്യക്തി രൂപം – പുരുഷന്മാരും കുറഞ്ഞത് ഒരു പുരുഷനെങ്കിലും ഉള്ള കൂട്ടങ്ങളും), niemęskoosobowy (മറ്റെല്ലാം – സ്ത്രീകൾ, കുട്ടികൾ, മൃഗങ്ങൾ, വസ്തുക്കൾ). വസ്തുക്കൾക്കും സ്ത്രീകൾക്കും mianownik-ൽ -y, -i, -e അല്ലെങ്കിൽ -a പദാന്ത്യങ്ങളാണ് (domy, banki, ulice, okna), പുരുഷന്മാർക്ക് -i, -y, -e അല്ലെങ്കിൽ -owie, പലപ്പോഴും വ്യഞ്ജനം മാറ്റത്തോടെ (studenci, Polacy, lekarze, panowie). ഈ വിഭജനത്തെ ആശ്രയിച്ചാണ് വിശേഷണങ്ങളുടെയും സർവനാമങ്ങളുടെയും ക്രിയകളുടെയും രൂപങ്ങളും: ci nowi studenci byli, എന്നാൽ te nowe studentki były. സംഭാഷണത്തിൽ ഈ രൂപങ്ങൾ സ്വാഭാവികമായി വരുന്നുണ്ടോ എന്ന് ട്രയൽ ക്ലാസിൽ ഞങ്ങൾ പരിശോധിക്കും.
ബഹുവചനത്തിലെ രണ്ട് ലിംഗ വിഭാഗങ്ങൾ
ഏകവചനത്തിൽ പോളിഷിന് മൂന്ന് ലിംഗങ്ങളുണ്ട്, ബഹുവചനത്തിൽ രണ്ടെണ്ണം മാത്രം. ഏറ്റവും പ്രധാന ചോദ്യം ഇതാണ്: കൂട്ടത്തിൽ ഒരു പുരുഷനുണ്ടോ? ഉണ്ടെങ്കിൽ – പുരുഷ വ്യക്തി രൂപങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഇല്ലെങ്കിൽ – മറ്റുള്ളവ. ശ്രദ്ധിക്കുക: osoba, dziecko പോലുള്ള നാമങ്ങൾ പുരുഷന്മാരെക്കുറിച്ചാണ് പറയുന്നതെങ്കിലും അവയുടെ വ്യാകരണ ലിംഗം നിലനിർത്തുന്നു: te trzy osoby były. ഈ വിഷയം നാമങ്ങളുടെ ലിംഗങ്ങളുമായും വിഭക്തികളുമായും ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, കാരണം ബഹുവചനത്തിൽ biernik-ന്റെ രൂപവും ഈ വിഭജനത്തെ ആശ്രയിക്കുന്നു.
| Męskoosobowe (പുരുഷ വ്യക്തി) | Niemęskoosobowe (മറ്റുള്ളവ) | |
|---|---|---|
| ആരെക്കുറിച്ച് | പുരുഷന്മാർ, മിശ്ര കൂട്ടങ്ങൾ | സ്ത്രീകൾ, കുട്ടികൾ, മൃഗങ്ങൾ, വസ്തുക്കൾ |
| വ്യക്തി സർവനാമം | oni | one |
| ചൂണ്ടൽ സർവനാമം | ci | te |
| വിശേഷണം | dobrzy, nowi, polscy | dobre, nowe, polskie |
| ഭൂതകാലം | byli, pracowali | były, pracowały |
| ഉദാഹരണം | Ci młodzi lekarze byli zmęczeni. | Te młode lekarki były zmęczone. |
വസ്തുക്കൾ, മൃഗങ്ങൾ, സ്ത്രീകൾ: -y, -i, -e, -a
niemęskoosobowy നാമങ്ങൾക്ക് ബഹുവചന mianownik-ൽ നാല് പദാന്ത്യങ്ങളുണ്ട്. അവ നിശ്ചയിക്കുന്നത് അവസാനത്തെ വ്യഞ്ജനവും ലിംഗവുമാണ്.
| പദാന്ത്യം | എപ്പോൾ | ഉദാഹരണങ്ങൾ |
|---|---|---|
| -y | കടുപ്പമുള്ള വ്യഞ്ജനത്തിന് ശേഷമുള്ള പുരുഷലിംഗവും സ്ത്രീലിംഗവും | stół – stoły, samochód – samochody, pies – psy, kobieta – kobiety, szkoła – szkoły |
| -i | k, g എന്നിവയ്ക്ക് ശേഷമുള്ള പുരുഷലിംഗവും സ്ത്രീലിംഗവും | bank – banki, ptak – ptaki, książka – książki, noga – nogi |
| -e | മൃദു വ്യഞ്ജനങ്ങൾക്കും c, cz, sz, rz, ż, l, j എന്നിവയ്ക്കും ശേഷം | klucz – klucze, pokój – pokoje, hotel – hotele, koń – konie, ulica – ulice, noc – noce, twarz – twarze |
| -a | മിക്കവാറും എല്ലാ നപുംസകലിംഗ നാമങ്ങളും (അപവാദങ്ങൾ: dziecko – dzieci, oko – oczy, ucho – uszy) | okno – okna, krzesło – krzesła, mieszkanie – mieszkania, zdjęcie – zdjęcia, muzeum – muzea |
-ść-ൽ അവസാനിക്കുന്ന സ്ത്രീലിംഗ നാമങ്ങൾക്ക് -i ആണ്: wiadomość – wiadomości, kość – kości. -ę-ൽ അവസാനിക്കുന്ന നപുംസകലിംഗ നാമങ്ങൾക്ക് വികസിച്ച തണ്ടാണ്: imię – imiona, zwierzę – zwierzęta.
പുരുഷന്മാർ: -i, -y, -e, -owie
പുരുഷ വ്യക്തി രൂപമാണ് ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളത്, കാരണം അത് മിക്കവാറും എപ്പോഴും തണ്ടിന്റെ അവസാനത്തെ വ്യഞ്ജനം മാറ്റുന്നു. ഈ മാറ്റങ്ങൾ അറിഞ്ഞിരിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്, കാരണം വിശേഷണങ്ങളിലും ഇതേ മാറ്റങ്ങൾ കാണാം.
| മാറ്റം | നാമങ്ങൾ | വിശേഷണങ്ങൾ |
|---|---|---|
| t → ci | student – studenci, architekt – architekci | bogaty – bogaci |
| d → dzi | sąsiad – sąsiedzi, Szwed – Szwedzi | młody – młodzi |
| n → ni | Rumun – Rumuni, Gruzin – Gruzini | zadowolony – zadowoleni |
| r → rz | doktor – doktorzy, aktor – aktorzy | dobry – dobrzy |
| k → c | Polak – Polacy, mechanik – mechanicy, Turek – Turcy | wysoki – wysocy, polski – polscy |
| g → dz | kolega – koledzy, biolog – biolodzy | drogi – drodzy |
| ł → l | – | mały – mali, miły – mili |
| ch → si (ś) | Czech – Czesi | cichy – cisi |
| മാറ്റമില്ല, -e | lekarz – lekarze, nauczyciel – nauczyciele | – |
| മാറ്റമില്ല, -y | kierowca – kierowcy, sprzedawca – sprzedawcy | – |
| -owie | pan – panowie, syn – synowie, ojciec – ojcowie, profesor – profesorowie, uczeń – uczniowie | – |
ശ്രദ്ധിക്കുക: പുരുഷന്മാരെക്കുറിച്ച് niemęskoosobowy രൂപം ഉപയോഗിക്കുന്നത് (ഉദാഹരണത്തിന് „Polaki”, „te chłopy”) അവജ്ഞാസൂചകമായോ അപമാനകരമായോ തോന്നും. പുരുഷന്മാരെക്കുറിച്ച് പറയുമ്പോൾ എപ്പോഴും പുരുഷ വ്യക്തി രൂപം ഉപയോഗിക്കുക.
ബഹുവചനത്തിലെ ദേശീയതകൾ
ജോലിസ്ഥലത്തും ഓഫീസിലും ദേശീയതകളുടെ പേരുകൾ സാധാരണമാണ്, അവയിൽ പലതിനും ക്രമരഹിതമായ ബഹുവചനമാണ്.
| പുരുഷൻ | പുരുഷന്മാർ (അല്ലെങ്കിൽ മിശ്ര കൂട്ടം) | സ്ത്രീ | സ്ത്രീകൾ |
|---|---|---|---|
| Polak | Polacy | Polka | Polki |
| Ukrainiec | Ukraińcy | Ukrainka | Ukrainki |
| Rosjanin | Rosjanie | Rosjanka | Rosjanki |
| Gruzin | Gruzini | Gruzinka | Gruzinki |
| Turek | Turcy | Turczynka | Turczynki |
| Rumun | Rumuni | Rumunka | Rumunki |
| Nepalczyk | Nepalczycy | Nepalka | Nepalki |
| Hiszpan | Hiszpanie | Hiszpanka | Hiszpanki |
| Francuz | Francuzi | Francuzka | Francuzki |
| Niemiec | Niemcy | Niemka | Niemki |
ക്രമരഹിത വാക്കുകൾ
വളരെ സാധാരണമായ ചില നാമങ്ങളുടെ ബഹുവചനം ഏകവചനത്തിൽ നിന്ന് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമാണ്. അവ ഓർമ്മിക്കേണ്ടിവരും.
| ഏകവചനം | ബഹുവചനം | ഉദാഹരണം |
|---|---|---|
| człowiek | ludzie | W sklepie było dużo ludzi. |
| dziecko | dzieci | Dzieci są w przedszkolu. |
| brat | bracia | Moi bracia mieszkają za granicą. |
| przyjaciel | przyjaciele | Przyjaciele przyszli na kolację. |
| rok | lata | Mieszkałem tam dwa lata. |
| tydzień | tygodnie | Kurs trwa trzy tygodnie. |
| dzień | dni | Wolne dni spędzam z rodziną. |
| oko / ucho (ശരീരഭാഗം) | oczy / uszy | Bolą mnie oczy. |
| ręka | ręce | Umyj ręce przed jedzeniem. |
ബഹുവചനത്തിൽ മാത്രമുള്ള വാക്കുകൾ
ചില നാമങ്ങൾ ബഹുവചനത്തിൽ മാത്രമേയുള്ളൂ, ഒരൊറ്റ വസ്തുവിനെക്കുറിച്ച് പറയുമ്പോഴും. അപ്പോൾ ക്രിയയും വിശേഷണവും ബഹുവചനത്തിലാണ് വരുന്നത്:
- drzwi (വാതിൽ) – Drzwi są zamknięte.
- spodnie, okulary, nożyczki (പാന്റ്സ്, കണ്ണട, കത്രിക) – Moje okulary są w torbie.
- urodziny, imieniny, wakacje, ferie (ജന്മദിനം, പേരിന്റെ ദിവസം, അവധിക്കാലം, അവധി ദിവസങ്ങൾ) – Moje urodziny były wczoraj.
- plecy, usta (മുതുക്, ചുണ്ടുകൾ) – Bolą mnie plecy.
- ചില രാജ്യങ്ങളുടെയും പർവതങ്ങളുടെയും പേരുകൾ: Niemcy, Włochy, Węgry, Tatry – Tatry są piękne.
മറ്റ് വിഭക്തികളിലെ ബഹുവചനം
mianownik, dopełniacz എന്നിവ ഒഴികെ ബഹുവചനം വളരെ ക്രമമുള്ളതാണ്.
| വിഭക്തി | പദാന്ത്യം | ഉദാഹരണം |
|---|---|---|
| Dopełniacz | -ów, -i / -y അല്ലെങ്കിൽ പദാന്ത്യമില്ലാതെ | domów, nauczycieli, kobiet, okien |
| Celownik | -om | domom, kobietom, dzieciom |
| Biernik | പുരുഷന്മാർക്ക് dopełniacz പോലെ, ബാക്കിയുള്ളവയ്ക്ക് mianownik പോലെ | znam studentów / znam studentki |
| Narzędnik | -ami (അപൂർവമായി -mi) | z kolegami, z ludźmi, z dziećmi |
| Miejscownik | -ach | w domach, o dzieciach |
ബഹുവചനത്തിലെ dopełniacz dopełniacz-നെക്കുറിച്ചുള്ള ഗൈഡിലും, സംഖ്യകളോടൊപ്പമുള്ള പ്രയോഗങ്ങൾ സംഖ്യാനാമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഗൈഡിലും വിശദമായി ചർച്ച ചെയ്യുന്നു.
ബഹുവചനത്തിലെ സാധാരണ തെറ്റുകൾ
- „Studenty”, „Polaki”, „sąsiady” – ശരിയായത് studenci, Polacy, sąsiedzi.
- „Te panowie”, „moje koledzy” – ശരിയായത് ci panowie, moi koledzy.
- „Człowieki”, „dziecka” – ശരിയായത് ludzie, dzieci.
- „Drzwi jest otwarte” – ശരിയായത് drzwi są otwarte.
- „Moi rodzice były” – ശരിയായത് moi rodzice byli.
- „Kluczy są na stole” – ശരിയായത് klucze są na stole („kluczy” dopełniacz ആണ്: nie mam kluczy).
വ്യായാമം: ബഹുവചനത്തിലേക്ക് മാറ്റുക
മുഴുവൻ പ്രയോഗവും ബഹുവചനത്തിലേക്ക് മാറ്റുക.
- ten nowy student
- ta polska książka
- to duże okno
- mój dobry kolega
- ten mały pies
- ten miły człowiek
- ta wysoka Ukrainka
- ten zadowolony klient
ഉത്തരങ്ങൾ
- ci nowi studenci
- te polskie książki
- te duże okna
- moi dobrzy koledzy
- te małe psy
- ci mili ludzie
- te wysokie Ukrainki
- ci zadowoleni klienci
വേഗത്തിലുള്ള സംഭാഷണത്തിൽ പുരുഷ വ്യക്തി രൂപങ്ങൾ എളുപ്പത്തിൽ മാറിപ്പോകും. വ്യക്തിഗത ക്ലാസുകളിൽ നിങ്ങളുടെ ജോലിയെയും കുടുംബത്തെയും കുറിച്ചുള്ള വാക്യങ്ങളിൽ ടീച്ചർ ഇവയിൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തും. ട്രയൽ ക്ലാസിൽ നിന്ന് തുടങ്ങൂ – ഏത് രൂപങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തണമെന്ന് ഉടൻ കേൾക്കാം.
പതിവ് ചോദ്യങ്ങൾ
പുരുഷലിംഗമാണെങ്കിലും „psi” എന്നല്ല, „psy” എന്ന് പറയുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
പുരുഷ വ്യക്തി രൂപം പുരുഷ ലിംഗത്തിലുള്ള മനുഷ്യർക്ക് മാത്രമാണ്. മൃഗങ്ങൾ പുരുഷലിംഗത്തിലാണെങ്കിലും അവയ്ക്ക് niemęskoosobowy രൂപങ്ങളാണ്: te psy, te koty, one były.
രണ്ട് സ്ത്രീകളും ഒരു പുരുഷനുമുള്ള കൂട്ടത്തെക്കുറിച്ച് എങ്ങനെ പറയും?
ഒരു പുരുഷൻ മാത്രം മതി, കൂട്ടം മുഴുവൻ പുരുഷ വ്യക്തി രൂപങ്ങൾ എടുക്കാൻ: „Oni byli w kinie”, „ci studenci”. „one”, „te”, „były” എന്നീ രൂപങ്ങൾ പുരുഷന്മാരില്ലാത്ത കൂട്ടങ്ങൾക്ക് മാത്രമാണ്.
„rodzice” പുരുഷ വ്യക്തി രൂപമാണോ?
അതെ. „Rodzice” എന്നാൽ അമ്മയും അച്ഛനും, അതായത് ഒരു പുരുഷൻ ഉൾപ്പെടുന്ന കൂട്ടം, അതുകൊണ്ട് നമ്മൾ പറയുന്നു: „moi rodzice byli”, „ci rodzice”.
ടീച്ചറോടൊപ്പം 50 മിനിറ്റ്: ലെവൽ നിർണ്ണയവും നിങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യത്തിന് യോജിച്ച പഠന പ്ലാനും.
ഇതും കാണുക
- വിഭക്തികൾഏഴ് വിഭക്തികളും ഒരിടത്ത്: ചോദ്യങ്ങൾ, പദാന്ത്യങ്ങൾ, ഉപസർഗങ്ങൾ, ഉദാഹരണങ്ങൾ.വായിക്കുക →
- വ്യാകരണംB1-ന് ഏത് വ്യാകരണം വേണം, ഏത് വിഷയങ്ങളാണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ പ്രയാസമുണ്ടാക്കുന്നത്, ഉത്തരസൂചികയോടുകൂടിയ ചെറിയ വ്യായാമം.വായിക്കുക →
- 1:1 ക്ലാസുകൾനിങ്ങളും ടീച്ചറും: വേഗതയും വിഷയങ്ങളും ക്ലാസ് സമയവും നിങ്ങൾക്ക് അനുസരിച്ച്, A1 മുതൽ C2 വരെ.99 PLN മുതൽ / ക്ലാസ്വായിക്കുക →