Narzędnik – पाँचौँ कारक (z kim? z czym?)
Narzędnik (करण कारक) ले (z) kim? (z) czym? भन्ने प्रश्नको उत्तर दिन्छ। हामी यसलाई कसैसँग केही गर्दा (idę z bratem), केले गर्दा वा केमा यात्रा गर्दा (piszę długopisem, jadę autobusem) र हामी को हौँ भन्दा (jestem nauczycielką) प्रयोग गर्छौं। अन्त्य सरल छन्: पुलिङ्ग र नपुंसकलिङ्गमा -em, स्त्रीलिङ्गमा -ą, र बहुवचनमा -ami। आफ्नो कामबारे गल्ती नगरी बोल्न चाहनुहुन्छ? परीक्षण पाठबाट सुरु गर्नुहोस्।
Narzędnik कहिले प्रयोग गरिन्छ
Narzędnik का पाँच मुख्य प्रयोग छन्। यसका अन्त्य सबै कारकमध्ये सबैभन्दा सरल छन्, त्यसैले बोल्दा चाँडै नतिजा देखिन्छ। अन्य कारकको तुलनामा यो कस्तो छ भन्ने कारकको सारांश मा देख्न सक्नुहुन्छ।
- कसैसँग वा केसँग – „z” पछि: Mieszkam z rodzicami. Rozmawiam z kierownikiem. Poproszę herbatę z cytryną.
- साधन र यातायातको माध्यम – पूर्वसर्ग बिना: Jem widelcem. Płacę kartą. Jadę do pracy tramwajem. Lecę samolotem.
- पेसा, राष्ट्रियता, भूमिका – „być” र „zostać” पछि: Jestem spawaczem. Ona jest Gruzinką. Chcę zostać pielęgniarką.
- Narzędnik सँग आउने क्रिया: interesować się, zajmować się, opiekować się, kierować, zarządzać, cieszyć się, martwić się: Interesuję się historią. Opiekuję się starszą panią. Kieruję zespołem.
- „nad, pod, przed, za, między” पछि स्थान (gdzie?): Lampa wisi nad stołem. Czekam przed domem. Sklep jest za rogiem.
Narzędnik समयका केही अभिव्यक्तिमा पनि लुकेको छ: wieczorem, nocą, latem, zimą – Latem jeździmy nad jezioro.
„Jestem lekarzem” – być क्रियापछि पेसा
być पछि संज्ञा narzędnik मा आउँछ, र to jest पछि – mianownik (कर्ता कारक) मा। „być” पछि एक्लो विशेषण mianownik मै रहन्छ, तर संज्ञासहितको विशेषण narzędnik मा जान्छ।
| सही रूप | किन |
|---|---|
| Jestem kierowcą. | być + संज्ञा → narzędnik |
| To jest kierowca. | to jest + संज्ञा → mianownik |
| Jestem zmęczony. | być + एक्लो विशेषण → mianownik |
| Jestem doświadczonym kierowcą. | być + विशेषण र संज्ञा → narzędnik |
| Byłam wtedy studentką. | भूतकालमा पनि त्यही |
एकवचनका अन्त्य
| लिङ्ग | अन्त्य | उदाहरण |
|---|---|---|
| पुलिङ्ग | -em | brat – bratem, dom – domem, autobus – autobusem, lekarz – lekarzem, ojciec – ojcem |
| k, g पछिको पुलिङ्ग | -iem | Polak – Polakiem, pociąg – pociągiem, ołówek – ołówkiem |
| -a मा टुङ्गिने पुलिङ्ग | -ą | kolega – kolegą, kierowca – kierowcą, tata – tatą |
| स्त्रीलिङ्ग | -ą | mama – mamą, kawa – kawą, pani – panią, lekcja – lekcją, noc – nocą |
| नपुंसकलिङ्ग | -em / -iem | okno – oknem, miasto – miastem, mleko – mlekiem, dziecko – dzieckiem, imię – imieniem |
| -um मा टुङ्गिने नपुंसकलिङ्ग | परिवर्तन बिना | muzeum – (przed) muzeum |
चल्ने e मा सावधान रहनुहोस्: ołówek – ołówkiem, Tomek – Tomkiem, pies – psem, ojciec – ojcem।
बहुवचनका अन्त्य
बहुवचनमा लगभग सबै संज्ञाको अन्त्य -ami हुन्छ: z kolegami, z dziewczynami, przed oknami, z rodzicami, autobusami।
शब्दहरूको एउटा छोटो सूचीमा -mi अन्त्य हुन्छ – ती निकै प्रचलित छन्, त्यसैले जान्नु राम्रो:
| Mianownik, बहुवचन | Narzędnik, बहुवचन | उदाहरण |
|---|---|---|
| ludzie | ludźmi | Lubię pracować z ludźmi. |
| dzieci | dziećmi | Jadę na wakacje z dziećmi. |
| przyjaciele | przyjaciółmi | Spotykam się z przyjaciółmi. |
| bracia | braćmi | Rozmawiam z braćmi przez telefon. |
| pieniądze | pieniędzmi | Mam problem z pieniędzmi. |
| goście | gośćmi | Siedzimy przy stole z gośćmi. |
Narzędnik मा विशेषण र सर्वनाम
| पुलिङ्ग र नपुंसकलिङ्ग | स्त्रीलिङ्ग | बहुवचन | |
|---|---|---|---|
| विशेषण | nowym | nową | nowymi |
| mój | moim | moją | moimi |
| ten | tym | tą | tymi |
| उदाहरण | z moim starszym bratem | z tą miłą panią | z nowymi kolegami |
Narzędnik मा व्यक्तिवाचक सर्वनाम: mną, tobą, nim, nią, nami, wami, nimi। mną अघि „z” को सट्टा ze भनिन्छ: Chodź ze mną. ze रूप केही व्यञ्जन समूहअघि पनि आउँछ: ze swoim szefem, ze wszystkimi।
Narzędnik सँग पूर्वसर्ग
| पूर्वसर्ग | अर्थ | उदाहरण |
|---|---|---|
| z / ze | सँगै | Kawa z mlekiem. Idę ze znajomymi. |
| nad | कुनै कुराभन्दा माथि, पानीको छेउमा | Mieszkamy nad rzeką. Obraz wisi nad kanapą. |
| pod | कुनै कुराभन्दा तल | Klucze są pod wycieraczką. |
| przed | अगाडि; भन्दा पहिले | Spotkajmy się przed kinem. Zadzwoń przed wyjazdem. |
| za | पछाडि, अर्को छेउमा | Parking jest za budynkiem. |
| między | दुई कुराको बीचमा | Apteka jest między bankiem a pocztą. |
Gdzie कि dokąd? nad, pod, przed, za, między पछि narzędnik ले gdzie? (कहाँ) भन्ने प्रश्नको उत्तर दिन्छ, र biernik (कर्म कारक) ले dokąd? (कतातिर) भन्ने प्रश्नको: Jesteśmy nad morzem, तर jedziemy nad morze।
उदाहरण वाक्य
Mój mąż jest elektrykiem, a ja jestem księgową.
Do pracy jeżdżę rowerem albo autobusem.
Czy mogę zapłacić gotówką?
Zajmuję się obsługą klienta.
Przed egzaminem jestem zawsze zdenerwowany.
Wieczorem spotykam się z koleżanką z kursu.
Między nami mówiąc, ten film był nudny.
सिक्नेहरू प्रायः कहाँ अल्झिन्छन्
- „Jestem lekarz”, „Ona jest Ukrainka” – सही रूप jestem lekarzem, ona jest Ukrainką।
- „Jadę na autobusie”, „jadę na pociągu” – यो रुसी वा युक्रेनी भाषाबाट सारिएको गल्ती हो। सही रूप: jadę autobusem, pociągiem। अपवाद: jadę na rowerze वा rowerem – दुवै रूप सही छन्।
- „Interesuję się sport” – सही रूप interesuję się sportem।
- „Z dzieciami”, „z ludziami” – सही रूप z dziećmi, z ludźmi।
- „Idziesz z mną?” – सही रूप idziesz ze mną?
- „On jest dobry lekarz” – सही रूप on jest dobrym lekarzem।
यी मध्ये केही गल्ती मातृभाषाको प्रभावबाट हुन्छन्, त्यसैले तिनको सचेत रूपमा अभ्यास गर्नु उपयोगी हुन्छ। B1 परीक्षाका प्रश्नले narzędnik कसरी जाँच्छन्, हेर्नुहोस्।
आफैँ जाँच्नुहोस्
कोष्ठकभित्रको शब्दलाई narzędnik मा लेख्नुहोस्।
- Mój ojciec był ______ (inżynier).
- Zawsze piję herbatę z ______ (cukier).
- Do Gdańska pojedziemy ______ (pociąg).
- Opiekuję się ______ (młodszy brat).
- Rozmawiałam wczoraj z ______ (nowa sąsiadka).
- Samochód stoi przed ______ (dom).
- Na wycieczkę jedziemy z ______ (dzieci).
- Moja siostra jest ______ (dobra fryzjerka).
उत्तर
- inżynierem
- cukrem
- pociągiem
- młodszym bratem
- nową sąsiadką
- domem
- dziećmi
- dobrą fryzjerką
व्यक्तिगत कक्षा मा हामी narzędnik को अभ्यास तपाईंको पेसा र दैनिक जीवनबारेका वाक्यमा गर्छौं – ताकि „jestem kierowcą” वा „jadę autobusem” नसोचीकनै निस्कियोस्। परीक्षण पाठमा शिक्षकले कहाँबाट सुरु गर्ने भनेर जाँच्नुहुन्छ।
धेरै सोधिने प्रश्नहरू
Narzędnik लाई किन „narzędnik” भनिन्छ?
नाम „narzędzie” (औजार) शब्दबाट आएको हो: यस कारकको एउटा काम हामीले जुन औजारले केही गर्छौं त्यो देखाउनु हो, जस्तै „kroję chleb nożem”।
„być” पछि सधैं narzędnik आउँछ?
„być” पछि संज्ञा आए narzędnik आउँछ: „jestem studentem”। „być” पछि एक्लो विशेषण आए mianownik रहन्छ: „jestem zmęczony”। „to jest” भएका वाक्यमा पनि mianownik प्रयोग हुन्छ।
„pojechałem samochodem kolegi” कसरी भन्ने?
ठ्याक्कै यसरी: „samochodem” narzędnik हो (यातायातको साधन), र „kolegi” dopełniacz (सम्बन्ध कारक) हो (कसको गाडी)। एउटै वाक्यमा प्रायः धेरै कारक जोडिन्छन्।
„z tą panią” कि „z tę panią” भनिन्छ?
Narzędnik मा सही रूप „z tą panią” हो। „tę” रूप biernik को हो: „znam tę panią”।
शिक्षकसँग 50 मिनेट: स्तरको जाँच र तपाईंको लक्ष्यअनुसार मिलाइएको अध्ययन योजना।