Słownictwo w opiece i medycynie – porozumiesz się z podopiecznym, rodziną i lekarzem
Słownictwo w opiece nad osobą starszą obejmuje nazwy części ciała i dolegliwości, czynności codziennej opieki (toaleta, karmienie, zmiana pozycji), leki i sposób ich podawania, sprzęt (balkonik, wózek, materac przeciwodleżynowy) oraz zwroty potrzebne w nagłej sytuacji. Poniżej znajdziesz około 70 haseł z objaśnieniem prostą polszczyzną i trzy krótkie dialogi. Nie prowadzimy osobnego kursu medycznego, ale to słownictwo przećwiczysz na lekcjach indywidualnych – zacznij od lekcji próbnej i opowiedz lektorowi, jak wygląda Twój dzień pracy.
Komu przyda się ten słowniczek
Słowniczek jest dla opiekunek i opiekunów osób starszych i chorych, pracowników domów opieki, sanitariuszy i wszystkich, którzy rozmawiają po polsku z podopiecznym, jego rodziną, pielęgniarką albo lekarzem. To jeden z materiałów do kursów polskiego w pracy. Jeśli jesteś lekarzem albo lekarką i chcesz pracować w Polsce, sprawdź wymóg B1 dla lekarzy z trybu uproszczonego.
Ważne: to słowniczek językowy, a nie poradnik medyczny. O lekach, dawkach i leczeniu zawsze decyduje lekarz – Twoim zadaniem jest dobrze zrozumieć jego zalecenia i jasno przekazać, co się dzieje z podopiecznym.
Ciało i dolegliwości
Te słowa są potrzebne, gdy podopieczny mówi, co go boli, i gdy przekazujesz to rodzinie albo lekarzowi. Najprostsza konstrukcja to Boli mnie… + mianownik: Boli mnie głowa, Bolą mnie nogi.
| Polskie słowo | Znaczenie i sytuacja |
|---|---|
| głowa, szyja, plecy, brzuch | części ciała, o które najczęściej pytasz: Co pana boli? |
| ręka, noga, kolano, biodro | kończyny i stawy – ważne przy upadkach |
| ból | silny ból, lekki ból, ból od rana |
| gorączka, temperatura | podwyższona temperatura ciała; Ma gorączkę, trzydzieści osiem i pół. |
| ciśnienie (wysokie, niskie) | ciśnienie krwi, mierzone ciśnieniomierzem |
| cukier | potocznie: poziom cukru we krwi, mierzony glukometrem |
| zawroty głowy | „kręci mi się w głowie” |
| duszność | trudno oddychać, „brakuje powietrza” |
| kaszel, katar | objawy przeziębienia |
| nudności, wymioty | „niedobrze mi”; zwracanie jedzenia |
| biegunka, zaparcie | bardzo częsty, luźny stolec; brak stolca przez kilka dni |
| obrzęk | opuchlizna, np. spuchnięte nogi |
| odleżyna | rana na skórze od długiego leżenia w jednej pozycji |
| rana, siniak, otarcie | skaleczenie; niebieskie miejsce po uderzeniu; zdarta skóra |
| upadek | Pani upadła w łazience. |
| splątanie, dezorientacja | podopieczny nie wie, gdzie jest, albo mówi bez sensu |
Codzienna opieka
Czasowniki z tej tabeli opisują Twój dzień pracy. Mów podopiecznemu, co zaraz zrobisz – to daje poczucie bezpieczeństwa: Teraz pomogę pani usiąść.
| Polskie słowo | Znaczenie i sytuacja |
|---|---|
| toaleta poranna, wieczorna | mycie rano i wieczorem |
| umyć, wykąpać | Umyję panu plecy. Dziś wykąpiemy się pod prysznicem. |
| przebrać, ubrać się | zmienić ubranie; włożyć ubranie |
| zmienić pieluchomajtki | zmienić majtki chłonne dla osób z nietrzymaniem moczu |
| nietrzymanie moczu | podopieczny nie kontroluje oddawania moczu |
| karmić, podać jedzenie | pomagać przy jedzeniu |
| pić, nawodnić | pilnować, żeby podopieczny pił; Wypił dziś mało wody. |
| zmienić pozycję, obrócić na bok | regularna zmiana pozycji chroni przed odleżynami |
| posadzić, pomóc wstać | Proszę się trzymać mojej ręki, wstajemy. |
| przenieść na wózek | przesadzić z łóżka na wózek |
| spacer | Po obiedzie pójdziemy na krótki spacer. |
| ogolić, uczesać, obciąć paznokcie | codzienna higiena |
| posmarować kremem | pielęgnacja skóry |
| zmierzyć ciśnienie, temperaturę, cukier | pomiary, które zapisujesz w zeszycie |
| zeszyt pomiarów, notatki | miejsce, gdzie zapisujesz pomiary, leki i ważne zdarzenia |
Leki i dawkowanie
Przy lekach najważniejsze są pory dnia i sposób podania – zapisuj zalecenia i w razie wątpliwości pytaj rodzinę, pielęgniarkę albo farmaceutę.
| Polskie słowo | Znaczenie i sytuacja |
|---|---|
| lek, lekarstwo | to samo – środek do leczenia |
| tabletka, kapsułka | lek do połknięcia |
| krople, syrop, maść | lek w płynie liczony w kroplach; gęsty płyn; lek do smarowania |
| zastrzyk | lek podawany igłą |
| dawka | ile leku podać naraz; jedna tabletka dwa razy dziennie |
| rano, w południe, wieczorem, przed snem | pory podawania leków |
| na czczo | przed jedzeniem, gdy żołądek jest pusty |
| po jedzeniu, w trakcie jedzenia | kiedy podać lek względem posiłku |
| pojemnik na leki (potocznie: kasetka) | pudełko z przegródkami na dni i pory |
| recepta, e-recepta | zlecenie lekarza na lek; elektroniczna recepta z kodem |
| apteka, farmaceuta | miejsce, gdzie kupujesz leki; osoba, która je wydaje |
| skutki uboczne | niechciane objawy po leku – zgłaszasz je lekarzowi albo rodzinie |
Sprzęt
Nazwy sprzętu przydają się w rozmowie z rodziną i przy zamawianiu potrzebnych rzeczy.
| Polskie słowo | Znaczenie i sytuacja |
|---|---|
| łóżko rehabilitacyjne | łóżko z regulacją wysokości i oparcia |
| materac przeciwodleżynowy | materac, który zmniejsza ryzyko odleżyn |
| wózek inwalidzki | wózek dla osoby, która nie chodzi |
| balkonik, kule, laska | rzeczy, które pomagają chodzić |
| podnośnik | urządzenie do przenoszenia osoby leżącej |
| basen, kaczka | naczynie do oddania stolca albo moczu w łóżku |
| krzesło toaletowe | krzesło z sedesem przy łóżku |
| podkład | chłonna mata na łóżko |
| ciśnieniomierz, glukometr, termometr | do mierzenia ciśnienia, cukru, temperatury |
| poręcz, uchwyt | do przytrzymania się w łazience i na korytarzu |
Ludzie i miejsca w opiece zdrowotnej
Te słowa pomogą Ci zrozumieć, z kim rozmawiasz i gdzie trzeba coś załatwić. Jak rozmawiać w gabinecie, przeczytasz w poradniku o wizycie u lekarza.
| Polskie słowo | Znaczenie i sytuacja |
|---|---|
| podopieczny, podopieczna | osoba, którą się opiekujesz |
| lekarz rodzinny, przychodnia | lekarz pierwszego kontaktu; miejsce, gdzie przyjmuje |
| pielęgniarka środowiskowa | pielęgniarka, która przychodzi do domu pacjenta |
| wizyta domowa | lekarz albo pielęgniarka przychodzi do domu |
| skierowanie | dokument od lekarza na badanie albo do specjalisty |
| szpitalny oddział ratunkowy (SOR) | część szpitala dla nagłych przypadków |
| pogotowie, karetka | służba ratunkowa; samochód, który przyjeżdża do chorego |
| wypis ze szpitala | dokument z zaleceniami po pobycie w szpitalu |
Nagłe sytuacje
W nagłej sytuacji dzwonisz pod numer alarmowy – dyspozytor zada Ci kilka pytań, a Ty musisz krótko odpowiedzieć. Te zwroty ćwicz na głos, zanim będą potrzebne.
| Zwrot | Kiedy używać |
|---|---|
| Proszę przysłać karetkę. | pierwsze zdanie w rozmowie z dyspozytorem |
| Pani upadła i nie może wstać. | po upadku |
| Pan stracił przytomność. | podopieczny nie reaguje |
| Nie oddycha. / Oddycha z trudem. | odpowiedź na pytanie o oddech |
| Ma silny ból w klatce piersiowej. | opis bólu |
| Nie mówi wyraźnie, ma opadnięty kącik ust. | opis objawów, które widzisz |
| Adres to…, mieszkanie numer…, piętro… | dokładny adres – miej go zapisany przy telefonie |
| Jestem opiekunką, nie mówię dobrze po polsku. | dyspozytor wie wtedy, że ma mówić wolniej i prościej |
Dialogi z opieki
Trzy dialogi pokazują słowa ze słowniczka w rozmowie z podopiecznym, z rodziną i z numerem alarmowym. Przeczytaj je na głos i zmień objawy, leki albo godziny. Jak rozmawiać z przełożonym albo rodziną podopiecznego o grafiku czy wolnym dniu, podpowiadamy w zwrotach na każdy dzień pracy.
Poranna toaleta
– Dzień dobry, pani Zofio. Jak się pani spało?
– Źle, bolały mnie plecy.
– Przykro mi. Teraz pomogę pani usiąść, a potem umyjemy się w łazience.
– Dobrze, ale powoli.
– Oczywiście. Proszę się trzymać mojej ręki.
Rozmowa z rodziną o lekach
– Czy mama wzięła rano leki?
– Tak, wszystkie z kasetki, po śniadaniu. Ciśnienie było sto czterdzieści na dziewięćdziesiąt.
– A cukier?
– Sto dwadzieścia, na czczo. Zapisałam w zeszycie.
– Dziękuję. Lekarz przyjdzie w czwartek.
Wezwanie pomocy
– Numer alarmowy, słucham.
– Dzień dobry, proszę przysłać karetkę. Starszy pan upadł i nie może wstać.
– Czy jest przytomny?
– Tak, mówi, ale bardzo boli go biodro.
– Jaki jest adres?
– Ulica Lipowa siedem, mieszkanie dwanaście, drugie piętro.
– Proszę go nie podnosić. Karetka już jedzie.
Na lekcji próbnej przećwiczysz z lektorem rozmowę z dyspozytorem numeru alarmowego – tak, żeby w nagłej sytuacji potrzebne słowa przyszły same.
Najczęstsze pytania
Czy szkoła prowadzi kurs polskiego medycznego dla opiekunek?
Nie prowadzimy osobnego kursu medycznego. Słownictwo z tej strony możesz ćwiczyć na lekcjach indywidualnych, na których program dopasowujemy do Twojej pracy, a swobodę w rozmowie – na konwersacjach.
Jak po polsku zapytać podopiecznego, co go boli?
Zapytaj: Co pana boli? albo Co panią boli? Odpowiedź brzmi zwykle: Boli mnie… + część ciała, np. Boli mnie brzuch.
Co znaczy „na czczo”?
„Na czczo” znaczy: przed pierwszym posiłkiem, gdy żołądek jest pusty. Tak podaje się niektóre leki i tak mierzy się poziom cukru rano – zgodnie z zaleceniem lekarza.
Jak przeczytać na głos wynik ciśnienia?
Wynik 140/90 czyta się sto czterdzieści na dziewięćdziesiąt. Puls podaje się osobno: tętno siedemdziesiąt dwa.
Słownictwo i rozmowy z Twojej branży. Umów lekcję próbną – dobierzemy program.
Zobacz też
- B1 dla lekarzyWymóg B1 przy prawie wykonywania zawodu lekarza z trybu uproszczonego – i jak przygotować się do niego mimo dyżurów.Czytaj →
- Polski u lekarzaRejestracja, objawy, polecenia lekarza i recepta – słowniczek i dwa dialogi.Czytaj →
- Zwroty w pracyOkoło 70 zwrotów na co dzień: polecenia, grafik, urlop, choroba, wypłata i rozmowa przy kawie.Czytaj →