Najczęstsze błędy na egzaminie B1 – z praktyki lektorów

Błędy strategiczne – najdroższe ze wszystkich

Najwięcej kosztują błędy w przygotowaniu i zachowaniu na egzaminie, bo jeden z nich może przekreślić wynik całości. Zasady zaliczania poszczególnych części opisujemy w przewodniku po egzaminie B1.

Błędy gramatyczne, które powtarzają się najczęściej

Najwięcej błędów gramatycznych na B1 dotyczy przypadków po przyimkach i czasownikach, aspektu oraz liczebników. Poniżej zebraliśmy te, które lektorzy poprawiają u kursantów najczęściej – w modułach gramatyki i pisania oraz w części ustnej.

Wszystkie te tematy po kolei omawiamy w przeglądzie gramatyki na egzamin B1.

Błędy w pisaniu

W module pisania najwięcej kosztuje nie gramatyka, lecz niepełna realizacja polecenia i niewłaściwy styl. Błędy, które poprawiamy najczęściej:

• Pominięty punkt polecenia – kursant pisze dużo o jednej sprawie, a o innej zapomina. Rozwiązanie: ponumeruj punkty i odhacz je przed oddaniem pracy.
• Mieszanie stylów – Szanowna Pani na początku i Buziaki na końcu albo Cześć w e-mailu do urzędu.
• Mała litera w formach grzecznościowych – w listach piszemy Pan, Pani, Państwo, Ty, Twój wielką literą.
• Brak przecinka przed spójnikiem – przed że, żeby, bo, ponieważ, który, kiedy, jeśli stawiamy przecinek: Myślę, że to dobry pomysł.
• Jeden długi akapit – tekst bez podziału jest trudny do czytania i wygląda na niespójny.
• Powtórzenia – trzy razy problem w jednym akapicie; zamiast tego sytuacja, kłopot, sprawa.
• Ortografia – mylenie ó / u, rz / ż, ch / h. Pomagają wymiany: stół – stoły (ó, bo wymienia się na o), morze – morski (rz, bo wymienia się na r), mogę – może (ż, bo wymienia się na g).

Te błędy na przykładzie konkretnego e-maila pokazuje przykładowy list B1 z omówieniem, a zasady pisania znajdziesz w poradniku o pisaniu na egzaminie B1.

Błędy w części ustnej

W mówieniu najczęstszym błędem jest mówienie za mało, a nie mówienie z błędami. Komisja nie może ocenić umiejętności, których nie pokażesz.

• Odpowiedź jednym zdaniem – Tak, lubię sport. i cisza. Dodaj powód, przykład i podsumowanie.
• Długie milczenie zamiast zwrotu Muszę się chwilę zastanowić albo prośby o powtórzenie pytania.
• Wyuczony monolog, który nie odpowiada na pytanie – egzaminator to zauważa i dopytuje.
• Mówienie do komisji na „ty” – do egzaminatorów zwracamy się formami pan, pani.
• Przechodzenie na inny język, gdy brakuje słowa – lepiej opisać słowo po polsku: to taka rzecz, w której gotujemy zupę.
• Zbyt szybkie tempo – kursanci przyspieszają ze stresu, a wtedy gubią końcówki.

Zobacz, jak przebiega część ustna i jak zbudować dobrą odpowiedź.

Kalki z języka ojczystego

Część błędów wynika z przenoszenia konstrukcji z języka ojczystego. Każda grupa kursantów ma swoje typowe pułapki – poniżej kilka przykładów, które spotykamy na lekcjach najczęściej.

Jeśli mówisz po rosyjsku albo ukraińsku, przejrzyj obszerne zestawienia błędów osób mówiących po rosyjsku i błędów osób mówiących po ukraińsku.

Jak pozbyć się powtarzających się błędów

Najskuteczniejszą metodą jest prowadzenie własnego dziennika błędów: zapisujesz błąd, poprawną formę i regułę, a potem świadomie używasz poprawnej formy w nowych zdaniach. Po kilku tygodniach widać, które błędy zniknęły, a które wracają.

1. Zbieraj błędy z poprawionych tekstów i nagrań – nie z podręcznika, tylko z własnych wypowiedzi.
2. Grupuj je: przypadki, aspekt, liczebniki, słownictwo, ortografia.
3. Co tydzień popraw jeden typ błędu – ułóż dziesięć własnych zdań z poprawną formą.
4. Sprawdzaj postęp na nowym tekście lub nagraniu.

Własne błędy najtrudniej zauważyć samemu. Na egzaminie próbnym lektor pokaże Ci, które z nich kosztują najwięcej i od czego zacząć poprawki.