Przykładowe zadania z egzaminu B1 – ćwiczenia z kluczem
Oficjalne przykładowe testy do egzaminu państwowego publikuje Państwowa Komisja na stronie certyfikatpolski.pl – to najlepszy materiał, bo pokazuje prawdziwy format arkusza. Na tej stronie znajdziesz dodatkowy, własny zestaw ćwiczeń Redakcji Pol-Langua: po jednym zadaniu do słuchania, czytania, gramatyki, pisania i mówienia, z kluczem i wyjaśnieniami. Zadania nie są kopią arkuszy komisji – służą do treningu umiejętności, które egzamin sprawdza. Wypracowanie i nagranie wypowiedzi możesz dać do oceny lektorowi na egzaminie próbnym.
Gdzie znaleźć oficjalne przykładowe testy
Oficjalne materiały przykładowe znajdziesz na stronie Państwowej Komisji do spraw Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego – certyfikatpolski.pl. Rozwiąż je przynajmniej raz w całości i na czas, bo tylko one pokazują dokładny układ zadań, instrukcje i sposób zaznaczania odpowiedzi. Nie publikujemy kopii arkuszy komisji – zamiast tego dajemy ćwiczenia, które uzupełniają oficjalne testy.
Zanim zaczniesz, sprawdź, z czego składa się egzamin – w przewodniku po egzaminie B1 i w opisie struktury i punktacji.
| Część | Co sprawdza | Warunek zdania |
|---|---|---|
| Część pisemna – moduł rozumienia ze słuchu | rozumienie nagrań: główna myśl, intencja, szczegóły | co najmniej 50% punktów z modułu |
| Część pisemna – moduł rozumienia tekstów pisanych | rozumienie napisów, ogłoszeń, tekstów użytkowych, prasowych i literackich | co najmniej 50% punktów z modułu |
| Część pisemna – moduł poprawności gramatycznej | stosowanie form i konstrukcji z listy zagadnień B1 | co najmniej 50% punktów z modułu |
| Część pisemna – moduł pisania | samodzielny tekst: list, e-mail, ogłoszenie, opis, opinia | co najmniej 50% punktów z modułu |
| Część ustna | wypowiedzi monologowe i dialogowe | co najmniej 50% punktów |
Cała część pisemna trwa nie dłużej niż 190 minut, a część ustna – nie dłużej niż 15 minut. Tak stanowi rozporządzenie obowiązujące w 2026 roku; zobacz, co zmienia się od 2027 roku.
Zadanie 1 – rozumienie ze słuchu
Na egzaminie usłyszysz nagranie – tutaj czytasz jego zapis. Najlepiej poproś kogoś, żeby przeczytał Ci go na głos w normalnym tempie, i dopiero potem odpowiedz na pytania.
Wiadomość głosowa: „Cześć Ola, tu Kasia. Słuchaj, w sobotę nie dam rady spotkać się o dziesiątej, bo rano mam wizytę u dentysty. Może zobaczymy się później, o pierwszej? Ale nie w kawiarni na rynku, tylko w tej nowej obok dworca – tam jest więcej miejsca i mają pyszne ciasta. Aha, i nie zapomnij książki, którą pożyczyłam Ci w zeszłym miesiącu. Zadzwoń, jak odsłuchasz. Pa!”
- Dlaczego Kasia zmienia godzinę spotkania? A. musi iść do pracy, B. idzie do lekarza, C. jedzie na dworzec.
- Gdzie spotkają się dziewczyny? A. w kawiarni na rynku, B. w kawiarni obok dworca, C. na dworcu.
- O której godzinie się spotkają? A. o 10.00, B. o 12.00, C. o 13.00.
- O co prosi Kasia? A. żeby Ola oddała jej książkę, B. żeby Ola kupiła ciasto, C. żeby Ola pożyczyła jej książkę.
Zadanie 2 – rozumienie tekstów pisanych
Przeczytaj notatkę i zdecyduj, czy zdania są prawdziwe (P), czy fałszywe (F).
Czytamy po polsku
Biblioteka Miejska zaprasza dorosłych cudzoziemców na bezpłatne spotkania „Czytamy po polsku”. Spotkania odbywają się w każdy czwartek o 18.00 w czytelni na pierwszym piętrze. Uczestnicy czytają krótkie opowiadania, rozmawiają o nich i poznają nowe słowa. Nie trzeba się zapisywać ani mieć karty bibliotecznej – wystarczy przyjść kilka minut wcześniej. Organizatorzy proszą, żeby się nie spóźniać, bo spotkania zaczynają się punktualnie. Książki można wypożyczyć do domu, ale wtedy potrzebna jest karta biblioteczna, którą wyrabia się na miejscu po okazaniu dokumentu tożsamości.
- Za udział w spotkaniach trzeba zapłacić.
- Żeby wziąć udział w spotkaniu, trzeba mieć kartę biblioteczną.
- Na spotkaniach uczestnicy rozmawiają o przeczytanych tekstach.
- Kartę biblioteczną można wyrobić w bibliotece.
- Jeśli ktoś się spóźni, spotkanie zaczyna się później.
Zadanie 3 – poprawność gramatyczna
Wybierz poprawną formę. W każdym zdaniu tylko jedna odpowiedź jest poprawna.
- Nie lubię (A. zimna kawa, B. zimnej kawy, C. zimną kawę).
- Wczoraj cały wieczór (A. czekałem, B. poczekałem, C. czekam) na telefon od szefa.
- Mój brat jest (A. dobry kucharz, B. dobrym kucharzem, C. dobrego kucharza).
- Jutro (A. przychodzę, B. przyjdę, C. przychodziłem) do ciebie po pracy.
- Od dawna interesuję się (A. polska historia, B. polską historią, C. polskiej historii).
- W sklepie było dużo (A. ludzi, B. ludzie, C. człowieków).
- Gdyby było cieplej, (A. poszlibyśmy, B. pójdziemy, C. szliśmy) na spacer.
- Długo rozmawialiśmy o (A. nowy projekt, B. nowym projekcie, C. nowego projektu).
Zadanie 4 – pisanie
Wybierz jedno polecenie i napisz tekst odręcznie, mierząc czas. Na egzaminie długość tekstu podaje polecenie w arkuszu – tutaj potraktuj zadanie jako trening struktury i stylu.
Polecenie A (e-mail nieformalny): Przeprowadziłeś / przeprowadziłaś się do nowego mieszkania. Napisz e-mail do koleżanki: opisz mieszkanie i okolicę, napisz, co Ci się podoba, a co nie, i zaproś ją do siebie – zaproponuj termin.
Polecenie B (opinia): Napisz na forum internetowym opinię o filmie lub książce, które ostatnio Cię zainteresowały: o czym są, co Ci się podobało, a co nie, i komu je polecasz.
Sprawdź swój tekst według listy: czy są wszystkie punkty polecenia, czy styl pasuje do adresata, czy akapity łączą się spójnikami, czy zwroty na początku i na końcu są właściwe. Jak wygląda omówienie takiego tekstu, pokazuje przykładowy list B1 z omówieniem.
Zadanie 5 – mówienie
Przygotuj odpowiedzi na głos i nagraj je telefonem. Każdą wypowiedź zbuduj według schematu: odpowiedź, uzasadnienie, przykład, podsumowanie.
- Monolog: Opowiedz o swoim ulubionym miejscu w mieście, w którym mieszkasz. Dlaczego je lubisz?
- Rozmowa: Kupiłeś / kupiłaś buty przez internet, ale są za małe. Dzwonisz do sklepu (rozmówca gra pracownika sklepu). Chcesz je wymienić na większy rozmiar.
- Opinia: Czy w dzisiejszych czasach warto czytać papierowe książki? Uzasadnij swoje zdanie.
Klucz odpowiedzi z wyjaśnieniami
Klucz zawiera nie tylko odpowiedzi, ale też powód – to on uczy najwięcej, zwłaszcza gdy odpowiedź była błędna.
| Zadanie | Odpowiedzi | Wyjaśnienie |
|---|---|---|
| 1. Słuchanie | 1 B, 2 B, 3 C, 4 A | dentysta to lekarz – parafraza; kawiarnia na rynku pada w nagraniu, ale z przeczeniem; o pierwszej = 13.00; nie zapomnij książki, którą pożyczyłam Ci – Ola ma ją oddać |
| 2. Czytanie | 1 F, 2 F, 3 P, 4 P, 5 F | bezpłatne; karta potrzebna tylko do wypożyczania; rozmawiają o nich; wyrabia się na miejscu; zaczynają się punktualnie |
| 3. Gramatyka | 1 B, 2 A, 3 B, 4 B, 5 B, 6 A, 7 A, 8 B | przeczenie + dopełniacz; cały wieczór = proces, aspekt niedokonany; być + narzędnik; przyszłość jednorazowa = aspekt dokonany; interesować się + narzędnik; dużo + dopełniacz, liczba mnoga od człowiek to ludzie; gdyby + tryb przypuszczający; o + miejscownik |
Zadań 4 i 5 nie da się sprawdzić kluczem – ocenia się je według kryteriów: realizacji zadania, spójności, zakresu i poprawności językowej. Dlatego pisanie i mówienie najlepiej oddać do oceny lektorowi.
Jak pracować z przykładowymi zadaniami
Przykładowe testy są najbardziej przydatne wtedy, gdy rozwiązujesz je w warunkach egzaminacyjnych i analizujesz każdy błąd. Samo „przerobienie” wielu testów daje mniej niż dokładna praca nad kilkoma.
- Rozwiązuj na czas, bez słownika i telefonu – na egzaminie materiały pomocnicze są zakazane.
- Sprawdzaj z kluczem i przy każdym błędzie zapisz powód: nieznane słowo, przeoczone przeczenie, pomylona końcówka.
- Szukaj powtarzających się błędów. Jeśli ten sam powód wraca kilka razy, to jest Twój temat do powtórki.
- Licz procenty dla każdej części osobno. Dobry wynik ogólny może ukryć jedną słabą część, a to ona zdecyduje o zdaniu.
- Pisanie i mówienie daj do oceny. Bez informacji zwrotnej łatwo utrwalać te same błędy.
Od czego zacząć: jeśli nie znasz swojego poziomu, zrób najpierw test poziomujący. Gdy przykładowe testy idą Ci dobrze, sprawdź się na egzaminie próbnym – lektor oceni wtedy także pisanie i mówienie i powie, czy możesz spokojnie zapisać się na sesję.
Najczęstsze pytania
Czy zadania na tej stronie pochodzą z prawdziwego egzaminu?
Nie. Wszystkie zadania przygotowaliśmy sami według wymagań dla poziomu B1. Oficjalne materiały przykładowe publikuje wyłącznie Państwowa Komisja na certyfikatpolski.pl.
Ile przykładowych testów warto rozwiązać przed egzaminem?
Ważniejsza od liczby jest analiza błędów. Rozwiąż oficjalne materiały w całości na czas, a pozostały czas przeznacz na ćwiczenia z części, w której wypadasz najsłabiej.
Kto sprawdzi moje wypracowanie i nagranie wypowiedzi?
Pisania i mówienia nie da się rzetelnie ocenić samodzielnie. Na egzaminie próbnym w Pol-Langua lektor ocenia pisanie i mówienie według kryteriów egzaminacyjnych i wskazuje, co poprawić.
Źródła
- Państwowa Komisja do spraw Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego – certyfikatpolski.pl – przykładowe testy egzaminacyjne
- Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z 14 lutego 2025 r. w sprawie egzaminów z języka polskiego jako obcego, Dz.U. 2025 poz. 217 – § 12 ust. 2, § 14 ust. 1 pkt 1 lit. c, § 17 ust. 2 pkt 1 lit. b, § 23 pkt 1 lit. b, załącznik nr 1 (poziom B1)
Kilkanaście minut, bez rejestracji. Wynik to przybliżony poziom – dokładny ustali lektor na lekcji próbnej.
Zobacz też
- Struktura i punktacjaPięć części egzaminu, czas trwania, próg 50% w każdej z nich i przebieg dnia egzaminu – bez niespodzianek na sali.Czytaj →
- Test poziomujący24 pytania od A1 do B2, wynik od razu i bez rejestracji.Czytaj →
- Egzamin próbny B1Pełny egzamin B1 na czas, a potem ocena pisania i mówienia przez lektora i raport, co poprawić.199 złCzytaj →