Comment nous enseignons – la méthode Pol-Langua

Point de référence : les niveaux du CEFR

Notre point de référence est l'échelle européenne des niveaux de compétence linguistique, le CEFR (en français CECR), où A1 désigne les premiers pas et C2 – une maîtrise proche de celle d'un locuteur natif. Les examens d'État de polonais portent les mêmes désignations de niveaux – de A1 à C2 – si bien que le plan d'apprentissage et les exigences de l'examen parlent le même langage. Pendant le cours d'essai, le professeur détermine votre niveau, et l'objectif – par exemple B1 pour la nationalité – fixe les étapes suivantes. Vous verrez ce que vous savez faire à chaque niveau dans notre description des niveaux A1–C2.

Les critères de la Commission d'État dans la préparation à l'examen

Nous construisons la préparation à l'examen d'après la façon dont l'examen est conçu et évalué – car chacune de ses parties doit être réussie séparément. Au niveau B1, l'épreuve écrite pour les adultes dure au plus 190 minutes et se compose de modules évaluant la compréhension orale, la compréhension écrite, la correction grammaticale et l'expression écrite ; vient ensuite l'épreuve orale.

C'est pourquoi, dans le cours de préparation à l'examen, nous travaillons chaque module séparément, et avant la session l'élève passe un examen blanc, dans lequel le professeur évalue l'écrit et l'oral selon les critères de la commission. Vous trouverez les détails de la structure de l'examen B1 dans notre description de la structure et de la notation.

Déroulement du cours (50 minutes)

Le cours dure 50 minutes et suit un rythme constant : échauffement, révision, nouveau contenu, pratique et récapitulatif. Le professeur adapte les proportions au niveau et à l'objectif – voici le déroulement type d'un cours au niveau A2.

Comment nous corrigeons les erreurs

Nous corrigeons les erreurs sans interrompre l'expression orale : quand l'élève parle, le professeur prend des notes, et les corrections sont discutées une fois l'intervention terminée. La priorité va aux erreurs qui gênent la compréhension, puis à celles qui se répètent.

Comment nous évaluons les progrès

Nous vérifions les progrès à chaque étape – du diagnostic au départ jusqu'à l'examen blanc :

• Diagnostic au départ – cours d'essai avec détermination du niveau et plan d'apprentissage.
• Pendant le cours – une courte tâche qui vérifie si l'élève sait employer la nouvelle structure dans une phrase.
• Après un bloc thématique – une tâche de synthèse : conversation en situation, court texte ou test.
• Une fois par mois – rapport de progression : ce que l'élève sait déjà faire, ce qui reste à améliorer et l'objectif du mois suivant. Les entreprises reçoivent un tel rapport pour le service RH.
• Avant l'examen – examen blanc avec évaluation selon les critères de la commission.

Entre les cours, l'élève peut envoyer une question au professeur via WhatsApp – par exemple la photo d'un courrier d'une administration qu'il ne comprend pas, ou une phrase à vérifier.

Langue des explications

Le professeur explique la grammaire et les mots nouveaux en polonais, en anglais, en russe ou en espagnol – dans la langue que l'élève comprend le mieux. Plus le niveau est élevé, plus les cours se déroulent uniquement en polonais ; à partir du niveau B1, le polonais est généralement la langue principale des cours, et une autre langue ne revient que pour les explications plus difficiles. Le plus simple est de le vérifier en pratique en cours particuliers ou en groupe.