Öğretmen kursiyerin her hatasını düzeltiyor mu?

Hemen değil. Konuşma sırasında akıcılık önemli, bu yüzden öğretmen önce anlaşılmayı zorlaştıran ya da tekrarlanan hataları düzeltiyor, gerisini alıştırmalarda ele alıyor.

Dilbilgisi olmadan, ağırlıklı olarak konuşma öğrenilebilir mi?

Konuşmaya ağırlık verilebilir, ama dilbilgisini tamamen atlamıyoruz – Lehçede ekler cümlenin anlamını değiştirir. O zaman onu tablolarda değil, konuşmada çalışıyoruz.

Her dersten sonra ödev var mı?

Genellikle evet – kısa, on beş dakika kadar, dersin konusuyla ilgili. Kapsamı, öğrenmeye ne kadar vakit ayırdığına bağlı.

Lehçeyi nasıl öğretiyoruz – ders akışı, hata düzeltme, raporlar

Başvuru noktası: CEFR seviyeleri

Başvuru noktası, A1’in ilk adımları, C2’nin ise anadili kullanıcısına yakın akıcılığı ifade ettiği Avrupa dil yeterliliği ölçeği CEFR. Lehçe devlet sınavlarının seviye işaretleri aynı – A1’den C2’ye – bu yüzden öğrenme planı ve sınav gereksinimleri aynı dili konuşuyor. Deneme dersinde öğretmen seviyeni belirler, hedef – örneğin vatandaşlık için B1 – ise sonraki aşamaları belirler. Her seviyede neler yapabildiğini A1–C2 seviyelerinin açıklamasında kontrol edebilirsin.

Sınava hazırlıkta Devlet Komisyonu ölçütleri

Sınava hazırlığı, sınavın nasıl kurulduğuna ve nasıl değerlendirildiğine göre düzenliyoruz – çünkü her bölümü ayrı ayrı geçmek gerekiyor. B1 seviyesinde yetişkinler için yazılı bölüm en fazla 190 dakika sürüyor ve dinlediğini anlama, okuduğunu anlama, dilbilgisi doğruluğu ve yazma becerisini ölçen modüllerden oluşuyor; ardından sözlü bölüm geliyor.

Sınavı geçme koşulu (yetişkin grubu)
Seviye	Geçme koşulu	Öğrenmede ne anlama geliyor
A1, A2	yazılı bölümden en az %50 ve sözlü bölümden %50 puan	iki bölümde dengeli bir sonuç yeterli
B1	yazılı bölümün her modülünden ve sözlü bölümden en az %50 puan	hiçbir beceri geride kalmamalı
B2, C1, C2	yazılı bölümün her modülünden ve sözlü bölümden en az %60 puan	daha yüksek eşik – daha zayıf bir bölüm için daha az yer

Bu yüzden sınav kursunda her modülü ayrı çalışıyoruz, oturumdan önce de kursiyer, öğretmenin yazmayı ve konuşmayı komisyonun ölçütlerine göre değerlendirdiği bir deneme sınavı yazıyor. B1 sınavının yapısının ayrıntılarını yapı ve puanlama açıklamasında bulabilirsin.

Dersin akışı (50 dakika)

Ders 50 dakika sürüyor ve sabit bir ritmi var: ısınma, tekrar, yeni konu, uygulama ve özet. Öğretmen oranları seviyeye ve hedefe göre ayarlıyor – aşağıda A2 seviyesinde tipik bir ders akışı var.

A2 seviyesinde tipik bir ders
Dakika	Aşama	Ne oluyor	Örnek
0–5	Isınma	Kısa bir sohbet, Lehçeye giriş	Co robiłeś w weekend?
5–15	Tekrar	Ödevin kontrolü, önceki dersin konusunun alıştırması	Wczoraj byłem w sklepie i kupiłem chleb.
15–30	Yeni konu	Bir yapı ya da bir kelime grubu, hayattan örneklerle	Idę do lekarza. Byłem u lekarza.
30–45	Uygulama	Bir durumda konuşma, rol yapma, kısa metin	Dzień dobry, chciałbym umówić się na wizytę.
45–50	Özet	Dersten sonra neleri yapabildiğin, bir sonraki sefer için görev	Napisz pięć zdań o swoim tygodniu.

Hataları nasıl düzeltiyoruz

Hataları konuşmayı kesmeyecek şekilde düzeltiyoruz: kursiyer anlatırken öğretmen not alır, düzeltmeleri konuşma bittikten sonra ele alır. Önceliği anlaşılmayı zorlaştıran hatalar alır, sonra tekrarlananlar.

Kursiyer: Wczoraj ja byłem w sklep i kupiłem dwa chleb.

Konuşmadan sonra öğretmen: Wczoraj byłem w sklepie i kupiłem dwa chleby. – „nerede?” anlamındaki w’den sonra bulunma hâli (w sklepie) kullanılır, dwa sayısından sonra isim çoğul olur (dwa chleby), ja zamirini ise atlayabiliriz, çünkü byłem biçimi kimin olduğunu zaten söylüyor.

İlerlemeyi nasıl değerlendiriyoruz

İlerlemeyi her aşamada kontrol ediyoruz – başlangıçtaki teşhisten deneme sınavına kadar:

Başlangıçta teşhis – seviyenin belirlendiği ve öğrenme planının hazırlandığı deneme dersi.
Derste – kursiyerin yeni yapıyı bir cümlede kullanıp kullanamadığını kontrol eden kısa görev.
Konu bloğundan sonra – özet görev: bir durumda konuşma, kısa bir metin ya da test.
Ayda bir – ilerleme raporu: kursiyerin neleri yapabildiği, nelerin geliştirilmesi gerektiği ve bir sonraki ayın hedefi. Şirketler İK departmanı için böyle bir rapor alıyor.
Sınavdan önce – komisyonun ölçütlerine göre değerlendirmeli deneme sınavı.

Dersler arasında kursiyer öğretmene WhatsApp üzerinden bir soru gönderebilir – örneğin anlamadığı bir resmî yazının fotoğrafı ya da kontrol edilecek bir cümle.

Açıklama dili

Dilbilgisini ve yeni kelimeleri öğretmen Lehçe, İngilizce, Rusça veya İspanyolca anlatıyor – kursiyerin en iyi anladığı dilde. Seviye yükseldikçe daha çok ders yalnızca Lehçe yapılıyor; B1 seviyesinden itibaren Lehçe genellikle derslerin ana dili oluyor, başka bir dil ise esas olarak daha zor açıklamalarda geri dönüyor. En kolay yolu, bireysel derslerde ya da grupta pratikte denemek.

Nasıl öğretiyoruz – Pol-Langua yöntemi

Başvuru noktası: CEFR seviyeleri

Sınava hazırlıkta Devlet Komisyonu ölçütleri

Dersin akışı (50 dakika)

Hataları nasıl düzeltiyoruz

İlerlemeyi nasıl değerlendiriyoruz

Açıklama dili

Sık sorulan sorular

Kaynaklar

İlgili sayfalar

Lehçe konuşalım.